|
Andry
|
Re: = ИСТОРИЯ ФУТБОЛА = |
Очков:87
Матчей:105
Сообщений:234
Зарегистрирован:
среда, 07 апреля 2010
|
К групповым тактическим действиям относятся взаимодействия на поле нескольких игроков одной и той же команды, стремящихся к выполнению определенной задачи. К ним относятся передачи и отбор мяча посредством согласованных действий, тактические комбинации. Хорошо отработанные групповые тактические действия украшают игру, делая ее более привлекательной и заманчивой. Их освоение рекомендуется начать по мере освоения индивидуальных тактических действий с наиболее простой формы - в паре с партнером. Постепенно доведите число участвующих в том или ином упражнении до 3-5 игроков. 1) Передачи мяча 2) Отбор мяча посредством согласованных действий
Передачи мяча.
Игрок, владеющий искусством выполнять точные и своевременные передачи партнерам, приносит большую пользу команде, украшает ее действия. С помощью передач, как правило, организуется атака на ворота соперников, подготавливается момент для завершающего удара по воротам. Однако правильно выполнить передачу - дело непростое. Вот несколько советов: Отдавать мяч необходимо тому партнеру, который занимает более выгодную позицию. Лучше всего это сделать так, чтобы партнер смог принять мяч в движении и тут же продолжить атаку или нанести удар по воротам. В процессе игры стремитесь разнообразить выполнение передач, т. е. выполнять и короткие, и средние, и длинные. Чередовать следует также передачи низом и верхом, поперечные и продольные. Это затруднит действия соперников в защите, не даст им возможности приспособиться к игре вашей команды.
Упражнения:
1. Выполняйте упражнение вместе с партнером. Продвигаясь по прямой на расстоянии 4-6 шагов от партнера, выполняйте попеременно передачи друг другу в одно касание.
2. Обозначьте на поле круг диаметром 8-10 шагов. Встаньте в центр круга и передавайте мяч партнеру, который бежит в кругу по ходу часовой стрелки. Старайтесь отдать мяч партнеру на ход. Затем выполните то же упражнение против хода часовой стрелки. Периодически меняйтесь ролями.
3. Упражнение выполняйте вместе с другом. Встаньте в 15-18 шагах друг против друга. Выполните передачу мяча партнеру, который бежит вам навстречу. В последний момент партнер может изменить направление бега. Постарайтесь предугадать направление рывка товарища и сделайте ему передачу точно на выход. Периодически меняйтесь ролями.
4. В игре участвуют три игрока. Игра проводится на половине футбольного (или гандбольного) поля. Два нападающих продвигаются к воротам, передавая мяч, друг другу, Третий игрок, встав в 12-14 шагах от ворот, выполняет оборонительные функции. Нападающие с помощью передач стремятся обыграть защитника и произвести удар по воротам. Удар производится не ближе чем с 8-метровой отметки. Можно также провести линию, перед которой разрешается выполнять удар по воротам.
Отбор мяча посредством согласованных действий.
Отбор мяча посредством согласованных действий выглядит как взаимостраховка игроков при защите своих ворот. Взаимостраховку необходимо использовать для оказания помощи партнерам, когда те по какой-либо причине оказались обыгранными соперниками. Используется взаимостраховка и в тех случаях, когда страхуется опасная зона перед воротами, например, если партнер уводится из зоны соперником. Отбор мяча посредством согласованных действий требует от игроков большого взаимопонимания, слаженности в игре. Вот один из примеров взаимостраховки. Нападающий соперников на фланге обыграл левого защитника и устремился к воротам. Однако последнего подстраховал центральный защитник, своевременно атаковав соперника с мячом. В свою очередь проигравший единоборство левый защитник не должен оставаться в пассивном положении. Он должен быстро сориентироваться и взять под опеку неприкрытого нападающего противоположной команды, которого держал центральный защитник. Освоение взаимостраховки рекомендуем вам проводить в игровых упражнениях в такой последовательности: сначала два защитника играют против одного нападающего, затем три защитника против одного нападающего, три защитника против двух нападающих, два защитника против двух нападающих, три против трех, четырех.
Упражнения:
1. Два защитника занимают позицию перед воротами. Расстояние между ними 5 шагов. Нападающий ведет мяч впереди стоящего защитника, который действует пассивно. Он обходит его справа или слева и продвигается дальше, стремясь обыграть последнего защитника и забить мяч в ворота. В качестве ворот можно использовать флажки, стойки, ветки. Задача последнего защитника - предугадать, с какой стороны соперник обойдет впередистоящего защитника и подстраховать его. Партнеры периодически меняются ролями.
2. Два защитника располагаются в углах ворот, а вратарь-в середине ворот. С фланга на левую от вратаря стойку навешивается мяч. Вратарь выбегает, стремясь поймать мяч или отбить его. Защитник, стоящий справа от вратаря, смещается к середине ворот. Если же мяч навешивается на правую от вратаря стойку, то при выходе вратаря на мяч к середине ворот смещается другой защитник. Защитники периодически меняются ролями.
3. На поле обозначается квадрат со сторонами 18 шагов. Один нападающий действует против двух защитников, стремясь забить мяч в ворота, сооруженные из двух, стоек (флажков). Один защитник преграждает путь нападающему к воротам, а второй его подстраховывает. Партнеры периодически меняются ролями.
4. На поле обозначается площадка 30Х30 шагов. На ней из стоек сооружаются ворота. Двое нападающих стремятся преодолеть сопротивление трех защитников и забить гол. Один из защитников, оттянувшись назад, подстраховывает партнеров, атакуя прорвавшегося соперника.
Групповые учебные тактические комбинации
Учебные тактические комбинации двух и более игроков одной или разных линий применяются для выработки тактической сыгранности и взаимопонимания. Развитие системы игры, выработка тактических вариантов и групповых тактических комбинаций проходят в следующем порядке:
а) взаимодействие 2-3 и более игроков без «противника»
б) то же с условным «противником», с «противником», оказывающим сопротивление.
Примеры групповой учебной комбинации. Замечены недостатки в команде, играющей по системе «трех защитников: выдвинутый вперед центр нападения, находясь впереди у штрафной площадки противника, отправляет все мячи, идущие ему на голову, сразу к воротам. Эти удары не опасны для противника и легко ликвидируются его вратарем. Полусредние не стремятся поддержать свой центр нападения. Если бы в этих случаях центр нападения несильным ударом головы передавал мяч назад своему полусреднему, атака была бы для противника опаснее.
Сначала требуемый тактический вариант объясняют центру нападения и полусредним. Центр нападения располагается в районе сектора для одиннадцатиметрового удара, а полусредние - в 10- 15м сзади, на своих местах. Тренирующий посылает мяч из участка средней линии по воздуху наголову центру нападения, который принимает мяч. В это время полусредние занимают позицию, на которую центру нападения удобно отправить мяч сразу или после небольшой обработки. Центр нападения выбирает момент и отправляет мяч назад к лучше «открывшемуся» полусреднему. В зависимости от обстановки, полусредний движется с мячом вперед, производит удар по воротам или разыгрывает комбинацию. Как только комбинация начнет удаваться, к центру нападения прикрепляется «противник», который сначала уступает ему, а впоследствии мешает осуществлять задуманное.
В этом случае роль полусредних усложняется. Им вменяется в обязанность помогать центру нападения, иногда перемещаясь, меняясь с ним местами или выходя на одну с ним линию для того, чтобы ввести защитника в заблуждение. По мере усвоения тремя нападающими этой комбинации, вводят еще одного, а потом и третьего «противника» для борьбы с полусредними, к которым, в свою очередь, добавляются крайние нападающие.
Для тренировки в сыгранности нападающих с выбором неожиданного места расположения служит следующее упражнение. Игроки в количестве 5-6 человек располагаются, имея один мяч, в произвольном порядке на участке поля площадью приблизительно 25 х 25м. Задача - быстро передавать мяч друг другу с хода, находясь, все время в движении. Главное в этом упражнении - дать мяч в самом неожиданном направлении, не соответствующем произведенным движениям. Это упражнение трудно усваивается, требует хорошего дыхания и большой затраты физических сил, но в результате его усвоения взаимопонимание между игроками резко повышается. Оно способствует росту комбинационной игры и выработке тактического взаимодействия.
Это упражнение не следует проводить дольше 10 минут в течение одного занятия. В процессе тактической, изолированной от игры, тренировки разучивают варианты начального удара, штрафных, угловых, свободных и других ударов в защите и нападении.
|
|
|
|
|
|
Andry
|
Re: = ИСТОРИЯ ФУТБОЛА = |
Очков:87
Матчей:105
Сообщений:234
Зарегистрирован:
среда, 07 апреля 2010
|
Индивидуальная тактика - это целенаправленные действия игроков в защите и нападении, их умение из нескольких возможных решений в конкретной ситуации выбрать самое эффективное. Она включает действия без мяча и с мячом.
В индивидуальной тактической тренировке игрока главная цель - развитие уже имеющихся тактических качеств игрока, выработка у него новых тактических приемов, основанных на индивидуальных особенностях, и устранение неправильных тактических навыков.
Прежде чем приступить к исправлению тактического недостатка, необходимо объяснить игроку, в чем заключается его ошибка, направить его мысль на правильное решение вопроса. После такого объяснения можно перейти к тренировке.
Примерный способ исправления тактического недостатка индивидуальной тренировкой. Крайний нападающий, получая мяч, всегда стремительно продвигается по краю поля, имея целью достигнуть лицевой линии; Атакуемый противником, он уходит от него к угловому флагу и оттуда производит подачу к воротам.
Недостаток. Игрок не стремится к воротам и не «срезает угол». Физические и технические данные позволяют ему стать полноценным игроком, но этому мешает неправильное понимание тактических задач крайнего нападающего. Исправление идет по следующему пути:
1. Беседа, в которой игроку объясняют недостатки его игры.
2. Изложение необходимости при первой же возможности двигаться внутрь поля, к штрафной площади противника, предпринимать атаки и, в зависимости от обстановки, или вступать в единоборство, или передавать мяч.
3. Учитывая, что у игрока укоренилась привычка, и выработалось умение продвигаться только вдоль боковой линии, необходимо на первое время тренировки выключить эту зону метками. Метки лучше всего делать из белой тесьмы. Игрок, получив мяч от тренирующего в районе пересечения боковой линии со средней, движется по направлению к воротам противника, не имея права пересечь тесьму и войти в запретную зону. Это упражнение повторяется 10-15 раз в продолжение одного занятия.
4. Когда у игрока будет выработано стремление двигаться к воротам, на пути его ставят стойки, которые он должен обходить. По мере приближения к воротам, он производит удар. Иногда ему дают задание на передачу мяча в центр.
При проведении двусторонних тренировок запретная зона сохраняется только для тренирующегося игрока, причем вступлении его в эту зону влечет за собой свободный удар в сторону его команды.
5. Когда у игрока после 3-4 тренировок появляется целеустремлённость в движении к воротам, ограничение входа в запретную зону снимается и он, получив большую площадь для игры, проявляет себя с лучшей стороны.
В индивидуальной тактической тренировке имеет большое значение выработка умения выбирать место или, как принято говорить, «планироваться».Тренируются в «плассировке» следующим образом: на поле на ограниченном участке площадью приблизительно 10 на 10 м расставляют без всякой системы 6-7 стоек. Обучающийся движется с мячом вокруг этой группы стоек, имея против себя на другой стороне игрока. Уловив удобный момент, тренер посылает мяч по земле так, чтобы он прошел между несколькими стойками. Обучающийся, находясь, все время в движении, старается угадать путь, по которому может пройти мяч, «плассируется» и принимает его. Постепенно количество стоек и густота расстановки их увеличиваются, благодаря чему появляется больше возможных коридоров, в которые может быть послан мяч.
В индивидуальной тренировке вратаря, в целям выработки умения ловить момент для выбегания на противника, применяют следующий способ. Игроку вменяется в обязанность двигаться с мячом по направлению к воротам; вратарь должен выбрать момент, чтобы, выбегая, отобрать мяч. Это тренировочное упражнение проводят после серьезной подготовки вратаря и при соблюдении нападающим максимальной осторожности.
В каждой такой тренировке проводят по 20-30 «выбеганий». Вначале нападающий должен немного уступать вратарю.
Такой способ очень быстро дает положительные результаты. Индивидуальной тактической тренировке должен предшествовать тщательный выбор способов, обеспечивающих исправление недостатков и привитие игрокам необходимых качеств.
К индивидуальным тактическим действиям относятся открывание и закрывание, ведение и обводка, удары по воротам, отбор мяча. Разучивание индивидуальных тактических действий целесообразно проводить в единстве с процессом освоения технических приемов. В противном случае процесс освоения основных технических приемов будет формальным и неэффективным.
Открывание.
Открывание - означает выход футболиста на свободную позицию, дающую возможность освободиться от опеки соперника, оторваться от него и, получив мяч, выполнить удар по воротам. Открывшийся игрок может увести соперника за собой, освобождая путь к воротам противоположной команды одному из своих партнеров. Выход на свободное место, как правило, осуществляется на скорости. Этому могут предшествовать имитация игроком некоторой пассивности в целях введения опекуна в заблуждение или же обманные движения, запутывающие соперника. Открываться можно вперед, в сторону, а при необходимости и назад. Причем делать это постарайтесь своевременно, а именно в тот момент, когда партнер готов сделать передачу на свободное место.
Упражнения:
1. Соревнуются две группы игроков. Они образуют две встречные колонны. Расстояние между ними 8-10 шагов. Головной игрок. Одной из колонн внутренней стороной стопы выполняет передачу впередистоящему игроку противоположной команды, а сам делает рывок за мячом и встает в конец этой колонны. Игрок, принимающий мяч, направляет мяч обратно, а сам бежит за мячом и встает в конец противоположной колонны. Данное упражнение можно провести в виде эстафеты. Например, соревнуются две команды. Каждая образует две встречные колонны. Задача команд - быстрее закончить перебежки, причем каждый игрок должен выполнить по три передачи.
2. Упражняются три партнера. Они образуют на поле треугольник со сторонами в 8 шагов. Партнеры поочередно передают мяч друг другу по ходу часовой стрелки. Направив мяч в сторону партнера, игрок перебегает на его место и т.д. Выполнив по 8-10 передач, игроки начинают движение против хода часовой стрелки.
3. Выполняйте упражнение вместе с товарищем. Перемещаясь на свободное место, выполняйте продольные и поперечные передачи. Например, сделайте из точки А передачу партнеру, находящемуся в точке Б, а сами переместитесь в точку А'. Ваш партнер из точки Б выполняет вам продольную передачу и перемещается в точку Б' и т.д.
4. На ограниченном участке поля упражняется группа занимающихся. Каждому дается порядковый номер. Игроки запоминают их. Задача игроков - выполнять передачи в соответствии с присвоенными номерами: первый номер отдает мяч второму, тот - третьему и т.д. Последний игрок передает мяч первому номеру. Отдав мяч, игрок должен переместиться на свободное место, предлагая себя для передачи. Игрок, допустивший ошибку, наказывается одним штрафным очком. В итоге побеждает участник, набравший меньше штрафных очков.
5. На поле обозначается площадка 15Х15 шагов. Здесь располагаются 6 игроков. Двое из них назначаются водящими. Остальные игроки начинают передавать мяч друг другу, стараясь, чтобы он не попал к водящим и не вышел за пределы площадки. Игрок, допустивший ошибку, меняется с одним из водящих.
Закрывание.
Закрыванием соперника называется такое действие футболиста, которое направлено на занятие выгодной позиции, мешающей выходу соперника на свободное место или овладению мячом. Те, кто умело закрывает соперника, получают благоприятную возможность своевременно вступить в борьбу за мяч, не дать получить мяч сопернику и таким образом сорвать атаку противоположной команды. В различных ситуациях закрывание может осуществляться по-разному. Однако во всех случаях неизменна позиция закрывающего игрока: он должен занять место между соперником и своими воротами. При этом учитывается следующее требование: чем ближе соперник расположился к воротам, тем ближе к нему следует находиться.
Упражнения
1. На поле обозначается площадка 10Х10 шагов. Трое игроков нападения играют против одного защитника. Нападающий Б занимает позицию с мячом между партнерами А и В, показывая распростертыми руками, где они должны занять места (а). Затем игрок Б передает мяч игроку В и устремляется в сторону передачи, предлагая себя для обратной передачи. Игрок А также выходит на свободное место, но только в другую сторону. Игрок В с мячом, расставив руки, указывает партнерам новые позиции (б). Задача игрока Г - атаковать нападающего, владеющего мячом, и принудить его выполнить передачу в определенную сторону (в).
2. На площадке размечается квадрат 12Х12 шагов. Игра заключается в том, что один защитник пытается помешать продвижению двух соперников к воротам, сооруженным из стоек, и отнять у них мяч. Защитник должен стремиться занять такую позицию, чтобы соперник с мячом не смог передать мяч в сторону открытого партнера. В ходе игры, упражняющиеся периодически, меняются ролями.
3. Два защитника играют против двух нападающих. Игра проводится на площадке размером 15Х15 шагов.
Задача защитников - закрыть нападающих, действующих с мячом. Защитник, опекающий нападающего с мячом, стремится занять такую позицию, чтобы задержать продвижение соперника и отбить мяч. Его партнер, действуя против игрока без мяча, стремится расположиться так, чтобы помешать ему, занять выгодную позицию для получения мяча.
4. На середине поля размещаются четверо нападающих с мячом. У ворот, защищаемых вратарем, встают четыре защитника. Нападающие передвигаются вперед, передавая мяч друг другу. Защитники (каждый держит одного из нападающих) стремятся отобрать у них мяч или отбить его к центру поля. Через условленное время команды меняются ролями. Победа дается команде, сумевшей пропустить меньше мячей во время обороны ворот.
Ведение и обводка.
Ведение и обводка - эффективные приемы игры. Умело, используя ведение мяча различными способами и на различной скорости в сочетании с убедительными обманными движениями, футболист получает благоприятную возможность для выхода на свободное место или для нанесения удара по воротам. В ходе игры ребята любят использовать и ведение мяча, и обводку. Однако зачастую это делается в ущерб команде. Поэтому в тех случаях, когда партнер занял выгодную позицию, следует направить мяч ему. Ведь своевременная и точная передача - тоже грозное оружие. Тем не менее, ведению и обводке необходимо в юном возрасте уделять повышенное внимание.
Упражнения:
1. Игра проводится в виде эстафеты. В ней участвуют одновременно две или три команды. В составе каждой одинаковое число игроков. Команды строятся за общей линией старта в колонны по одному. В 5 шагах от линии старта параллельно ей проводится линия передачи мяча. По сигналу головные игроки команд ведут мяч по прямой, обводя по 5 стоек, которые расставляются через каждые 2 шага, и по прямой ведут мяч назад. От линии передачи они направляют мяч вторым номерам команд, а сами занимают место в конце колонн. Вторые номера действуют так же и т.д. В ходе игры каждый игрок должен сделать по три ведения мяча. Побеждает команда, быстрее других закончившая эстафету.
2. Участвуют два игрока, один из них с мячом. Он ведет мяч по полю на расстояние 3-4 шага и делает передачу партнеру, движущемуся в стороне на расстоянии 4-5 шагов. Получив мяч, тот выполняет такие же действия и т.д. Задача игроков без мяча - быстро открыться вперед, когда партнер собирается сделать передачу. Игрок с мячом должен, контролируя мяч, заметить движение партнера.
3. Упражняется несколько игроков. Они встают в колонну по одному, соблюдая дистанцию в 2-3 шага. Таким образом, группа медленно продвигается по полю. Мяч у последнего игрока. Он поочередно обходит всех партнеров сзади, а затем, заняв место впереди колонны, передает мяч идущему, сзади, который действует так же, и т.д.
4. Упражняются двое игроков. На поле обозначается коридор шириной 4 шага. длиной 15 шагов. Один из игроков ведет мяч по коридору, стараясь обвести соперника и пройти с мячом вперед. Второй стремится отнять мяч. Партнеры периодически меняются ролями.
5. На футбольном поле через каждые 3 шага ставятся 5 стоек. Перед занимающимися ставится задача обвести стойки и примерно с 11-метровой отметки нанести удар по воротам. Каждый должен повторить упражнение 5-6 раз.
Удары по воротам.
Футболисты, владеющие разнообразными ударами и умеющие наносить неожиданные удары по воротам, значительно повышают атакующий потенциал своей команды. Удары по воротам не должны быть прерогативой только игроков нападения. Этим важнейшим индивидуальным тактическим действием должны владеть все футболисты независимо от занимаемого места в команде.
Упражнения: 1. Изобразите на стенке ворота. Разбейте их на квадраты. В каждом из них поставьте номер. Выполняйте упражнение вместе с партнером. Наносите удары в номер, предварительно указанный партнером. Сделав 5 ударов по цели, поменяйтесь с партнером ролями. Сравните: кто добился лучшего результата?
2. Упражняются несколько партнеров. Цель упражнения - точно нанести удар по воротам после передачи мяча низом. Передачи выполняются партнерами сбоку, сзади, спереди. Каждый выполняет по 10-12 ударов.
3. Упражняются два игрока. Один встает с мячом в 25 шагах от ворот. Другой занимает позицию в 18 шагах от ворот. Первый делает партнеру передачу низом. Тот пропускает мяч и наносит удар по уходящему мячу. Партнеры периодически меняются ролями.
4. Встаньте напротив ворот (примерно на 11-метровой отметке). Пусть ваш партнер сбоку подает вам мячи так, чтобы вы ударом с лета могли бы направлять их в ворота. Периодически меняйтесь ролями.
5. Встаньте с мячом в 20 шагах от ворот. Позади вас на расстоянии 5-6 шагов занимает позицию ваш партнер. Сделайте рывок с мячом к 11-метровой отметке, чтобы нанести удар по воротам с хода. Ваш партнер должен устремиться за вами, чтобы помешать выполнению удара.6. В упражнении участвуют одновременно три игрока. Двое из них располагаются в 6-7 шагах от ворот. Их партнер с линии ворот посылает мячи так, чтобы они опускались им на голову. Один из стоящих перед воротами стремится забить мяч в ворота, а второй оказывает ему противодействие. Мы вам предложили лишь несколько упражнений. На их основе вы можете расширить этот перечень.
Отбор мяча
Отбор мяча - важный тактический прием противодействия соперникам, владеющим мячом. Каждый футболист должен помнить, что сразу же после потери мяча необходимо стремиться к созданию соперникам помех в целях отбора мяча. Безусловно, легче всего овладеть мячом, когда сопернику направлена передача. Отбор также целесообразно начать при приеме мяча соперником или во время ведения. Если о технике отбора мы с вами говорили выше, то теперь рассмотрим отбор с тактической точки зрения.
Упражнения:
1. Поупражняйтесь вместе с товарищем. Займите место в воротах, сооруженных из стоек (их ширина примерно 2 шага). Ваш партнер должен вести мяч прямо на вас, стремясь забить мяч в ворота. Выбрав удобный момент, попробуйте отобрать у него мяч. Периодически меняйтесь ролями.
2. Упражняются двое занимающихся. Один из них наносит удар в стенку с расстояния 6-7 шагов. Его партнер, заняв позицию в 2 шагах сзади и немного сбоку, после отскока от стенки устремляется вперед, чтобы овладеть мячом. Партнеры периодически меняются ролями.
3. Упражняются трое занимающихся. Один из них набрасывает партнеру мяч на голову. В 2 шагах сбоку и сзади от принимающего игрока занимает позицию третий. Его задача - успеть вовремя сделать из-за спины партнера рывок и первым отыграть мяч головой. Партнеры периодически меняются ролями.
4. Упражнение выполняют одновременно три игрока. Двое из них встают в затылок друг другу на расстоянии 4-5 шагов. Навстречу им ведет мяч третий участник. Если он сумеет обвести первого, тому на помощь приходит, стоящий за спиной игрок, сразу же атакуя соперника. Игроки периодически меняются ролями.5. На поле обозначается круг диаметром 10 шагов. В нем размещаются четыре нападающих, которые передают мяч друг другу. Два водящих стараются отобрать у них мяч и выбить его из круга. Через условленное время водящими назначаются другие игроки и т.д. В течение игры все занимающиеся должны побывать в роли водящих. В итоге побеждает пара, сумевшая большее число раз выбить мяч из круга.
|
|
|
|
|
|
Andry
|
Re: = ИСТОРИЯ ФУТБОЛА = |
Очков:87
Матчей:105
Сообщений:234
Зарегистрирован:
среда, 07 апреля 2010
|
Под тактикой футбола понимаются наиболее целесообразные индивидуальные, групповые и командные действия игроков, направленные на достижение намеченной цели в данной игре. Тактика - один из основных и наиболее важных компонентов этой спортивной игры. Она базируется на технической, физической и психологической подготовленности футболистов. Для команд высокого класса характерны разнообразие тактических построений, наличие «фамильной» тактики, умение в ходе игры менять тактический рисунок. Однако высокий уровень тактической подготовленности достигается постепенно и связан с большими затратами сил со стороны футболистов, которые должны уметь играть так, чтобы выполнять на поле как созидательные функции, так и разрушительные независимо от своих основных функций.
А чтобы научиться играть на таком уровне, следует стремиться, чтобы в процессе многолетнего обучения начинающие футболисты освоили все богатство современной тактики футбола, умели грамотно строить свои индивидуальные действия без мяча и с мячом, как в нападении, так и в защите, а также вести свою игру в зависимости от действий партнеров по команде.
Тактика футбола состоит из индивидуальных, групповых, командных действий в нападении и защите, которые дают возможность решать стоящие перед командой задачи с учетом уровня игры соперника и особенностей ведения им игры, состояния поля, климатических условий и т.д. Тактические системы игры - это организация командных действий, заключающихся в планомерном размещении футболистов на поле в соответствии с их игровыми функциями и индивидуальными способностями: вратарь, защитники, полузащитники, нападающие. За время существования игры в футбол тактические схемы игры постоянно совершенствовали. Это объяснялось стремлением тренеров и футболистов найти оптимальное сочетание в усилении обороны и атаки. В современном футболе многие команды используют схему 1-4-4-2, т.е. впереди вратаря располагаются четыре защитника, далее четыре полузащитника и, наконец, два нападающих. Такая расстановка позволяет иметь надежную оборону и большие возможности для организации атакующих действий. Ведь в атаке предполагается активное участие и игроков средней линии и защитников, особенно крайних. В целом данная тактическая схема значительно расширяет функции большинства игроков. Ряд команд используют различные варианты этой схемы. Например, 1-4-5-1 или 1-3-5-2. Юные футболисты должны осваивать тактические системы игры на небольшом поле с уменьшенными составами. Лишь постепенно, освоив такой вариант футбола, целесообразно попробовать свои силы на большом футбольном поле. А теперь, юные друзья, необходимо, наконец, выяснить, какие функции выполняются футболистами различных амплуа. Это очень важно знать, ведь организованность и четкость в действиях команды в значительной мере определяются распределением функций между футболистами.
Тактика делится на три основные категории: 1) расстановка игроков; 2) действия команды при атаке или при обороне, в отношении либо всей команды, либо ее части; 3) стандартные положения.
Для игроков и тренеров важно определить роль каждого игрока на поле и способы, которыми они должны достигать цели игры, - забить гол и не позволить сделать этого соперникам. Для этого приходится уделять внимание всем трем аспектам тактики, а также следить за эволюцией игры в целом. Расстановка игроков.
Расстановка игроков определяет место каждого игрока на поле. Хотя в идеале футбол должен быть спонтанной игрой, полной импровизации, все успешные команды уделяют большое внимание игровой дисциплине. Игроки команды должны соблюдать расстановку, которую разработал тренер. С течением времени разрабатывались все новые и новые системы. Впервые игра приобрела организованный характер в середине XIX в. В те дни не существовало практически никаких тактических схем, так как не было четких игровых позиций. Как дети сейчас, так взрослые футболисты бегали толпой за мячом в те дни. Тогда преобладали индивидуальные навыки, в частности дриблинг.
Со временем игра стала более сложной. Этому в немалой мере способствовало правило офсайда. Оно было заимствовано из регби и получило развитие в публичных школах, где в основном и играли в футбол. В то время офсайдом считалась ситуация, когда пас отдавался игроку, который был ближе к чужим воротам, чем мяч. При этом не важно было, сколько соперников находится перед ним. В этом не было ничего необычного для времен, когда в атаку шли восемь человек. На своей половине поля оставались вратарь и двое защитников, один из которых именовался полузащитником, то есть наполовину защитником, наполовину форвардом. Таким образом, была создана первая тактическая схема, которую можно обозначить как 1-1-1-8. Через очень короткое время один из форвардов был оттянут на позицию крайнего полузащитника, что образовало систему 1-1-2-7.Стандартные положения – угловые.
Угловые - одно из трех основных стандартных положений, наряду со свободными ударами и вбрасываниями. Подсчитано, что более 50 процентов мячей забивается именно со стандартных положений. Угловые делятся на три типа: подача мяча на ближнюю штангу, на дальнюю штангу или короткий розыгрыш. Многие годы в Англии предпочитали длинную передачу на дальнюю штангу, где нападающий получает шанс нанести удар головой. В 1960-х гг. «Тоттенхэм» предпочитал короткий розыгрыш. Дэнни Блэнчфлауэр пасовал Томми Хармеру, тот продвигался к воротам, а затем либо пытался обвести защитников, либо делал длинную или короткую передачу. Навес на ближнюю штангу использовал «Уимблдон» на своем пути от низов английского футбола до премьер-лиги. Эту тактику использовал также «Арсенал», в частности в свой чемпионский сезон 1989г. Брайан Марвуд направлял мяч на ближнюю штангу, Стив Боулд прокидывал его дальше, и его партнер по команде получал возможность забить гол, находясь либо по центру ворот, либо у дальней штанги. При подаче на ближнюю штангу можно и сразу бить по воротам - именно так Джекки Милберн из «Ньюкасла» забил мяч головой в финале Кубка Англии 1955г. против «Манчестер Сити». Стандартные положения - свободные удары.
Возможность забить мяч со свободного удара зависит от расстояния до ворот и от того, прямой это удар или нет. «Вест Хэм», в частности, разработал розыгрыш свободного с подачей на ближнюю штангу, и он великолепно сработал в финале чемпионата мира 1966г. Бобби Мур закрутил мяч на ближнюю штангу, и Джефф Херст головой поразил ворота сборной ФРГ, сравняв счет в матче. Бразильцев всегда отмечали за их удары со свободных с дальней дистанции. Именно таким способом Пеле, Гарринча и Ривелино забивали великолепные голы в чемпионатах мира 1966 и 1970 гг. Позже Рональд Куман забил гол в ворота англичан в отборочном матче чемпионата мира. Он хитро подсек мяч почти с линии штрафной, причем это был повторный удар - первый удар судья не засчитал, Куман регулярно поражал ворота с дальних дистанций, играя за «Барселону». В частности, именно так он забил победный гол в финале Кубка чемпионов 1992г. Стандартные положения – вбрасывания.
Вбрасывание мяча в штрафную площадку может быть разыграно двумя способами: либо игрок скидывает мяч своему партнеру, либо сразу бьет по воротам. «Тоттенхэм» в 1961г., когда он сделал «золотой дубль», разыгрывал мяч таким образом: Дэйв Маккей вбрасывал мяч на голову Бобби Смиту, который стоял на линии вратарской, а Смит скидывал его своему партнеру, который и забивал гол. Если защитник успевал к мячу первым, «Тоттенхэм» зарабатывал, по крайней мере, угловой, но очень часто этот розыгрыш заканчивался голом. Однажды очень зрелищный розыгрыш вбрасывания удался «Арсеналу». Клифф Холтон вбросил мяч почти на 11-метровую отметку, и Дуг Лишмен перекинул мяч через вратаря Бобби Брауна. Это случилось в престижном товарищеском матче в 1951г. «Куинз Парк Рейнджерс» сравнял счет в финале Кубка Англии 1982г. против «Тоттенхэма», когда Боб Хэйзелл вбросил мяч на Терри Фенвика, который и забил гол. Подобным образом Дэвид Уэбб из «Челси» забил победный гол в переигровке финала Кубка Англии в 1970г. против «Лидса». Мяч тогда вбросил Иэн Хатчинсон.
|
|
|
|
|
|
Andry
|
Re: = ИСТОРИЯ ФУТБОЛА = |
Очков:87
Матчей:105
Сообщений:234
Зарегистрирован:
среда, 07 апреля 2010
|
Во всех странах с высоким уровнем развития футбола тактическая подготовка занимает ведущее место в общем комплексе подготовки футболистов.
Формирование тактического мышления основывается на использовании приобретенных знаний, опыта, на способности внимательно наблюдать, быстро воспринимать и оценивать ситуацию, своевременно принимать верные решения.
Командная тактическая подготовка ведется с учетом индивидуальных возможностей каждого игрока в групповых действиях и направлена на совершенствование способности вести комбинационную игру.
Большое внимание уделяется совершенствованию командных тактических действий с использованием стандартных размеров футбольного поля.
Средства, применяемые в обучении и совершенствовании тактики во многом используются уже знакомые, но требования к скорости и слаженности выполнения значительно повышаются.
Применение комбинаций, игровых упражнений, учебных и контрольных иф имеет более строгий характер. Здесь ставится задача не только четкого выполнения заданий, но и внесения творчества в игру, в сторону ее качественного усиления в более сжатые сроки и на более высоких скоростях.
Наиболее сложной задачей для тренера в этот период обучения является воспитание высокой общей и игровой дисциплины, обучение умению предвидеть развитие игровых ситуаций, быстро принимать решения, способствующие усилению командной тактики, потому что молодые футболисты еще недостаточно широко владеют обзором поля и игровым мышлением.
Очень полезны для юношеских команд совместные тренировки со взрослыми: юноши получают возможность не только в деле ознакомиться с разными тактическими приемами, но и, копируя старших, применять на практике.
С целью более глубокого понимания современного толкования «зонного метода обороны» предлагается следующий материал.
Основные положения зонного метода обороны
Так что же представляет собой зонный метод обороны?
Каждый игрок отвечает за определенную зону, в которую он не должен впустить соперника с мячом, и в которой он не должен дать себя обыграть. Чтобы определить расположение игроков относительно друг друга по ширине и длине поля, необходимо уточнить размеры этой зоны.
Если бы десять игроков попытались равномерно закрыть всю площадь футбольного поля, то каждому из них пришлось бы отвечать за 600—700 м2, в зависимости от размеров поля. При таком расположении игроков обороняющейся команды им было бы очень трудно лишить противника пространства и заставить его действовать в условиях цейтнота времени на раздумье и принятие решений, а самим осуществлять страховку друг друга.
Необходимая компактность расположения игроков, которая обеспечивает достаточную эффективность действий в обороне, предполагает ответственность одного игрока за гораздо меньшее игровое пространство — площадью приблизительно 100 м2. В таком случае десять полевых игроков в принципе могут обеспечить надежное закрытие примерно 1000 м2 поля.
Однако при игре в обороне с последним защитником, который изначально располагается ближе партнеров к линии собственных ворот и тем самым как бы растягивает построение обороняющихся, отдельные участки игрового пространства, охватываемого десятью игроками обороняющейся команды, в определенные моменты времени оказываются относительно свободными. Игроки атакующей команды, естественно, стремятся использовать это обстоятельство, стараясь доставить мяч в эти участки поля путем индивидуальных действий или за счет передач.
В связи с этим в принципиальном плане целесообразно выдвинуть игрока, выполняющего роль «либеро», на уровень расположения ближайших к нему партнеров, и тем самым ликвидировать те свободные участки игрового пространства, которые создавал этот игрок, изначально рас
полагаясь к линии собственных ворот на несколько метров ближе партнеров.
В этом случае, если рассматривать построение игры с четырьмя защитниками и четырьмя полузащитниками, условная схема расположения игроков, обеспечивающая закрытие пространства порядка 1000 м2 в виде «оборонительного прямоугольника» размером примерно 30x35 м, может выглядеть следующим образом .
Игроки, зная свое место, в системе расположения команды, могут перемещаться все вместе в том или другом направлении по ширине и длине поля в зависимости от места нахождения мяча, когда им владеет соперник, находясь при этом в границах «оборонительного прямоугольника» и сохраняя в определенной мере свое положение относительно друг друга. «Оборонительный прямоугольник» является, таким образом, подвижным.
Смещение всех игроков в сторону нахождения мяча, которым владеет соперник, происходит быстро, сам отбор мяча выполняется резко как одним игроком, так и двумя, и тремя игроками.
Цель такого прессинга — отобрать мяч или, по крайней мере, не дать сопернику возможности «развернуть игру» (перевести мяч в свободное от обороняющихся игроков игровое пространство за счет передачи или ведения мяча).
Если же сопернику все-таки удалось перевести мяч в свободное пространство игроки быстро перемещаются в сторону нахождения мяча, опять-таки стараясь находиться в границах «оборонительного прямоугольника». Чем быстрее движется мяч из одного участка поля в другой, тем быстрее должно выполняться смещение игроков в направлении мяча.
Следует отметить, что при использовании рассматриваемой нами схемы расположения игроков (при четырех защитниках и четырех полузащитниках), смещение всех игроков в сторону нахождения мяча, которым владеет соперник, и последующий прессинг игрока, владеющего мячом, может выполняться, когда мяч находится как у боковой линии, так и в середине поля.
При начале атак соперника после отбора или перехвата мяча, необходимо выполнить предупредительное сдерживание противника, для того чтобы игроки могли занять свои определенные места в общей схеме расположения команды, для организации оборонительных действий. Если рассматривать действия четырех защитников, то эти игроки должны быть подвижными и внимательными, предвосхищать развитие ситуации, четко просматривать линию своего расположения. При этом расположение защитников на одной линии по ширине поля не является догмой, скорее наоборот, оно имеет место в определенные кратковременные моменты игры. Главное, чтобы кто-то из защитников не растягивал построение обороняющейся команды по длине поля, создавая отдельные участки свободного игрового пространства.
В то же время четверка защитников должна своевременно реагировать на действия противника. Если видно, что соперник намерен выполнить передачу мяча им за спину, то они должны отскакивать назад, держа перед собой тех атакующих игроков, которые пытаются получить мяч у них за спиной.
Когда соперник выполняет передачи мяча поперек поля в зоне своей обороны или в средней части поля, защитники к своим воротам в принципе не перемещаются, но если атакующий игрок движется с мячом вперед, они должны отходить назад, при этом как бы сужаясь к линии штрафной площади, чтобы не дать сопернику возможность нанести удар по воротам с «голевого» расстояния.
Важным моментом построения игры в обороне по зонному методу является выход игроков из обороны в случаях разрушения атаки соперника и овладения мячом.
Если мяч просто выбивается далеко вперед, команда должна быстро выходить из обороны, вынуждая игроков атаки соперника перемещаться назад. Чем быстрее будет осуществляться выход вперед, тем в более трудном положении будут оказываться эти игроки, стараясь выйти из офсайда. При этом, однако, следует учитывать возможность пассивного «вне игры».
Специфика действий игроков разных амплуа
Игра в обороне по зонному методу предъявляет определенные требования к футболистам разных амплуа.
Очень важную роль при такой организации оборонительных действий играет вратарь. Он становится как бы последним полевым игроком («чистильщиком») и внимательно следит за теми моментами, когда соперник выполняет диагональные и особенно продольные передачи. Успешность действий в этих эпизодах во многом определяется умением играть ногами; так как очень часто такие передачи требуется перехватывать за пределами штрафной плошали.
Крайние защитники, закрывая зоны на флангах, стремятся не пропустить соперника с мячом именно по флангу и делают все, чтобы открыть ему дорогу в направлении середины поля, где его уже ожидают полузащитники (как правило, центральные).
Вместе с тем крайние защитники должны страховать центральных защитников, смещаясь при атаке соперника по противоположному флангу ближе к середине поля [2, 5J. Необходимое расстояние нахождения крайнего защитника от центрального при его страховке варьируется в зависимости от ситуации, но приблизительно оно составляет 8—10 м.
Ключевые позиции при построении игры в обороне по зонному принципу, с использованием четырех защитников — это позиции центральных защитников. Очень важно, чтобы они обладали скоростными качествами, хорошо играли головой, а главное — умели читать игру, перехватывать в первую очередь продольные передачи, особенно короткие и длинные. При передачах мяча с фланга в «голевую» зону штрафной площади центральные защитники должны ее закрывать, контролируя при этом действия атакующих игроков [3, 4].
Если один из центральных защитников обладает лучшими скоростными качествами, то ему целесообразнее контролировать действия более быстрого нападающего соперника, а другому центральному защитнику в этом случае следует больше уделять внимания подстраховке.
Особое значение приобретает взаимодействие центральных защитников, прежде всего между собой, а также с крайними защитниками и центральными полузащитниками.
Например, когда мяч посылается «в недодачу» сопернику, который находится в зоне контролируемой левым центральным защитником, он должен смело выходить на перехват мяча [4], а правый центральный и левый защитники обязаны смещаться для подстраховки к месту, где в исходном положении располагался левый центральный защитник.
Взаимодействие центральных защитников и центральных полузащитников предполагает построение «квадрата», который является сердцевиной обороны. Такой «оборонительный квадрат» очень тяжело пройти сопернику в случае компактного расположения этих игроков, которое может быть обеспечено за счет быстроты перемещений и антропометрических данных футболистов.
В функции центральных полузащитников входит максимальное участие в прессинге соперника в середине поля и поддержание своей атаки, когда этого требует ситуация.
Оборонительные функции крайних полузащитников при наличии двух центральных полузащитников, — это своевременный возврат на свои позиции, четкое взаимодействие при выполнении прессинга соперника с ближайшими (исходя из общей схемы расположения игроков команды при выполнении оборонительных действий) партнерами: крайним защитником, центральным полузащитником и нападающим.
Действия двух нападающих в те моменты, когда соперник владеет мячом, в основном сводятся к следующему: при нахождении мяча в определенных областях поля один из них должен активно участвовать в прессинге соперника, а второй — перекрывать возможные направления передачи мяча соперником поперек поля или назад.
Пример командного упражнения для освоения зонного метода
Для обучения игроков умению перемещаться всем вместе в том или другом направлении по ширине и длине поля в зависимости от места нахождения мяча, когда им владеет команда соперника, находясь при этом в границах «оборонительного прямоугольника» и сохраняя в определенной мере схему расположения друг относительно друга, может быть использовано следующее упражнение.
На поле устанавливаются шесть ориентиров, обозначающих возможные места нахождения мяча, когда им владеет команда соперника .
Тренер последовательно (не соблюдая строгой очередности) указывает ориентиры, к которым должны перемещаться десять игроков, находясь при этом в границах «оборонительного прямоугольника» и сохраняя в определенной мере свое расположение друг относительно друга .
В качестве ориентиров могут использоваться флаги разных цветов, и в этом случае направление перемещения игроков задается указанием флага того или другого цвета.
Может иметь место и такая организация упражнения, когда несколько помощников тренера, располагаясь в определенных местах поля, передают мяч друг другу в указанной последовательности, а игроки перемешаются в тех или других направлениях, исходя из изменения положения мяча.
В первое время игроки перемещаются в медленном темпе, в дальнейшем скорость перемещения увеличивается. Упражнение целесообразно проводить в ходе разминки перед тренировкой, так как оно одновременно с тренингом позволяет игрокам подготовиться к основной работе. В нем может принимать участие вратарь, выполняя перемещения, по дальности и направлению соответствующие специфике его действий в аналогичных игровых ситуациях.
В современном футболе жесткие тактические схемы не всегда срабатывают эффективно. Необходима определенная гибкость в подходах к построению игры, позволяющая в течение одного матча или от матча к матчу в зависимости от ситуации, с одной стороны/ создавать сопернику неожиданные для него трудности тактического характера, а с другой — с минимальными потерями обходить тактические ловушки, заготовленные соперником.
В связи с этим тактические построения следует рассматривать как «некоторые границы, в пределах которых игроки должны искать свободу». Успех этого поиска предопределяет совместная работа тренера и футболистов при условии тактического мастерства тренера и тактической зрелости игроков.http://futzone.net
|
|
|
|
|
|
Andry
|
Re: = ИСТОРИЯ ФУТБОЛА = |
Очков:87
Матчей:105
Сообщений:234
Зарегистрирован:
среда, 07 апреля 2010
|
Это английское слово используется в футболе для обозначения особого тактического приема заключающегося в давлении и атаке игроков соперника, вынуждая их либо терять мяч (с тем чтобы тутже перейти из обороны в атаку), либо не давать им времени для свободной оценки ситуации. Таким образом, находясь под постоянным давлением, соперник вынужден принимать решения и действовать очень быстро. Кроме того, прессинг подразумевает совершение нарушения правил для срыва атаки соперника в случае возникновения опасности (тактический фол).
Преимущества прессинга:
· десяти игрокам достаточно трудно (учитывая ширину футбольного поля) перекрыть все поле, в то время как прессинг позволяет им контролировать одну зону или одну часть поля (зону заслуживающую особого внимания) и таким образом сократить размер игровой зоны;
· необходимость игры в тесноте не способствует уверенному обращению с мячом (следовательно игра на еще более маленьком поле, с большим количеством соперников находящихся в непосредственной близости, приводит к еще большим трудностям);
· прессинг не позволяет игрокам соперника свободно перемещаться с мячом и начинать атаку (соперник вынужден действовать под давлением и с некоторым неудобством);
· прессинг вынуждает соперника больше ошибаться (неточные пассы, вынужденные удары, создает нервозную обстановку);
· прессинг заставляет соперника быть более активным и играть в непривычном для них темпе;
· применяемый против команд лишенных квалифицированных распассовщиков, дрибблеров и игроков способных точно расчитывать и контролировать свои действия прессинг приводит к серьезным, для этих команд, трудностям;
· прессинг способен расстроить игру соперника, так как довольно трудно приспособится к игре команд, применяющих эту тактику;
· прессинг вынуждает соперника подстраивать и перестраивать свою собственную тактическую стратегию, что не может не сказаться на его психологическом состоянии;
· при использовании зонного прессинга появляется больше возможностей для колективного отбора мяча (игроки стоят наготове в некоторых зонах футбольного поля);
· прессинг является наиболее удачной системой контроля всего поля и соответственно большего числа безопасных зон;
· прессинг вынуждает игроков соперника играть на непривычных для них позициях;
Наиболее важным при использовании зонного прессинга является набор специфических правил которые необходимо твердо запомнить и отработать на тренировках при помощи специальных упражнений, чтобы применять эти правила во время матча «на автомате». Все это конечно не значит, что игрок не может принимать решения самостоятельно. На самом деле:
· защитники никогда не должны выходить за рамки своих возможностей (колективный отбор, перехват, персональная опека);
· крайне важна хорошая организация игры – необходимо постоянно подсказывать игроку находящемуся впереди (вратарь – либеро – центральный полузащитник);
· тренер должен помочь игрокам привыкнуть к тем действиям, которые требуется выполнять;
· очень важно так распределить обязанности между игроками, чтобы никто не мог переложить ответственность за собственные ошибки на другого (каждый должен знать кто виноват в ошибке);
· в самом начале все игроки располагаются так, чтобы мяч был виден каждому из них (помните об офсайде - игроки атаки не должны находится позади последнего защитника);
Игрокам следует обращать внимание на следующие моменты:
· мяч (зона в которой находится мяч);
· соперник (любой игрок);
· собственные ворота;
· требуется оказывать давление на игрока владеющего мячом (прессинг игрока владеющего мячом) или мяч (прессинг в зоне где находится мяч), находящийся в определенной части поля (главным образом при колективном отборе);
· необходимо остановить игру противника как можно дальше от собственных ворот, или как минимум пытаться замедлить развитие атаки, чтобы позволить игрокам своей команды занять лучшие позиции в обороне;
· нельзя давать сопернику возможности атаковать через центр (это самая опасная зона);
· всегда есть одна сильная (сторона на которой в данный момент находится мяч) и одна слабая сторона поля;
· игрок находящийся перед нападающим и отрезающий его от мяча или ворот, не даст ему возможности уйти от опеки (выигрыш позиции);
· штрафная площадка - это крепость;
· игроки не должны стоять в то время как мяч перемещается по полю, они тоже должны двигаться и двигаться как можно быстрее;
· необходимо заставить соперника играть в соотношении 1 к 10, в особенности это относится к нападающему соперника или игроку владеющему мячом;
Зоны прессинга: чтобы немного упростить задачу, представим две горизонтальные линии разделяющие поле на три неравных сектора (диаграмма 17) и одну вертикальную линию разделяющую поле на две равные части (сильная и слабая сторона – диаграмма 18).
Способность нашей команды (а так же защиты) применять прессинг заключается в оказании давления на соперника в двух фиксированных зонах поля (в том случае, если наша команда компактна, нерастянута и имеет правильные расстояния между игроками) и на флангах, как только мяч введен в игру (диаграмма 19).
Достаточно трудно эффективно использовать прессинг, когда мяч разыгрывается центральными защитниками владеющими хорошим пасом и дрибблингом, если только не применять так называемый «страхующий прессинг» - в этом случае, один игрок прессингует игрока соперника владеющего мячом, а страхующий его второй игрок располагается к нему немного по диагонали.
В тоже время, это достаточно рискованная тактика, так как существует опасность оставить свободным крайнего защитника или создать дыру в середине поля. Поэтому задача центрфорварда – двигаться как маятник между двумя центральными защитниками, пытаясь заставить менее техничного защитника принять мяч и выбрать наилучший момент для начала прессинга соперника, вынуждая его отправить мяч в сторону, в направлении одного из крайних защитников или одного из полузащитников
Это наиболее благоприятный момент для создания помех сопернику, из-за того что в большинстве случаев они все рванутся бежать по диагонали, можно оставить самого дальнего от мяча по горизонтали игрока без опеки, и в тоже время попытаться отобрать мяч у игрока владеющего мячом используя колективный отбор. Далеко не каждый футболист способен изменить направление развития атаки точным пасом на 50-60 метров, и даже если такое случается, игроки имеют достаточно времени для организации обороны двигаясь по диагонали и контролируя другую половину поля.
Можно прессинговать соперника:
на первой линии (атакующий или верхний прессинг) – мешает сопернику начинать игру и особенно опасен и эффективен если удается отобрать мяч. Особенно важно всей командой перейти на половину поля соперника, чтобы вынудить голкипера как можно дальше выбить мяч. При потере мяча и при вбрасываниях из-за боковой линии, необходимо действовать чрезвычайно активно. Такой прессинг должен применяться при игре со слабыми командами и если команда ведет в счете – необычайно рискованная, но иногда необходимая стратегия, особенно при попытках быстро завладеть мячом;
на второй линии (полузащитный или средний прессинг) – на половине поля соперника, поскольку игра любой команды построена на передачах мяча в штрафную площадку, игроки должны:
· хорошо играть головой;
· быть сообразительными играя вблизи защитников;
· играть достаточно авантюрно, но не слишком быстро в контратаках при наличии больших свободных зон.
Попытаемся заставить соперника играть в длинный пас, вытесняя игроков соперника на их половину поля и надеясь на то, что наши защитники и полузащитники смогут сразу же завладеть мячом и начать атаку. Наша тактическая стратегия основывана на:
· владении мячом;
· игре флангами с целью протащить мяч до штрафной площадки с последующим навесом или передачей в центр;
· техническом и созидательном мастерстве наших игроков.
С другой стороны, когда соперник пытаясь навязать свою игру и начать атаку, покидает свою половину поля сохраняя мяч, наши игроки больше не должны стоять рядом с соперником, а тут же применять прессинг, колективный отбор и когда это необходимо, применять тактический фол и офсайдную ловушку, но не слишком злоупотребляя ими; на третьей линии (оборонительный или нижний прессинг) – может применяться если возможности наших форвардов не соответствуют описаным в первом примере, это означает что нападающие предпочитают играть в свободных зонах из-за их великолепной скорости и хорошо поставленных ударов из-за штрафной, в то время как их игра головой оставляет желать лучшего. Кроме того, мы можем избрать эту стратегию, тогда когда наша команда ведет в счете и ход матча позволяет нам изменить тактическую систему, или заставляет нас быть более осторожными из-за силы соперника, или когда команда испытывает определенные трудности из-за того, что некоторые игроки находятся не в лучшей кондиции.
Прессинг на своей половине поля, как более осторожная тактическая схема, создает значительные трудности для прорыва более закрытых оборонительных порядков, и в тоже время, может быть очень эффективеным при контратаках, если команда располагает игроками обладающими возможностями подходящими под эту систему игры.
Короче, выбор зоны прессинга зависит от:
· возможностей своих нападающих;
· силы соперника;
· хода матча.
Как указано выше, чтобы спланировать тактику прессинга, необходимо разделить поле на «две вертикальные части», что позволит нам определить сильную сторону (там где находится игрок владеющий мячом) и соответственно слабую сторону. Что нужно делать игрокам на флангах?
Находясь на сильной стороне:
· важно оказывать как можно большее давление на мяч;
· необходимо постоянно прессинговать игрока владеющего мячом;
· самое главное оказывать давление и влияние на игру соперника, с тем чтобы прессинговать находясь на лучшей позиции (прессинг по требованию);
· защитники должны отойти назад и подготовится колективному отбору мяча;
· при колективном отборе, защитники всегда должны опекать, либо ближайшего игрока, либо соперника приближающегося к мячу;
· передвигаться по горизонтали.
Находясь на слабой стороне:
· бывает полезно располагаться в виде открытого треугольника, для поддержки партнеров по команде;
· быть готовым как помочь своим партнерам, так и перехватить пас соперника;
· крайне необходимо опекать игроков соперника приближающехся к мячу;
· передвигаться по диагонали (относительно мяча).
Колективный отбор: очевидно что прессинг намного более эффективен при использовании колективного отбора. Что дает колективный отбор:
· заставляет соперника ошибаться в передачах;
· соперник вынужден отдавать мяч назад (что приводит к потерям свободных зон впереди);
· заставляет соперника ошибаться в при ударах по воротам (из-за того, что они вынуждены спешить);
· значительно легче перехватить мяч (игра двух на одного);
· позволяет не пускать мяч и соперника в опасные зоны.
Чтобы правильно использовать колективный отбор, нужно соблюдать определенные правила:
· необходимо оттеснять соперника к боковой линии, сокращая возможный угол передвижения;
· необходимо перекрыть как можно большее пространство;
· старайтесь не нарушать правила (в особенности когда вас еще не обыграли, иначе положительный момент может превратиться в прямо противоположный), совершайте обманные движения и финты, старайтесь задержать соперника, в том случае если ваши партнеры не успели занять правильные позиции и постоянно держите соперника под давлением;
· перекрывайте направления передач (это не позволит сопернику делать самые опасные передачи);
· пока страхующий вас игрок еще только стремится оказать поддержку в отборе мяча у соперника, оказывайте максимальное давление на игрока владеющего мячом.
Чтобы подстраховка была действительно успешной, необходимо:
· видеть где находится мяч;
· отойти дальше (защитник), если ваш партнер находится далеко то мяча;
· двигаться к мячу, для того чтобы не дать сопернику легко принять мяч и ударить по воротам или сделать опасную передачу;
· помогать партнеру которого обыграли;
· незамедлительно остановить мяч, перекрыть как можно большую часть поля и быстро занять исходное положение.
Поскольку важен правильный выбор позиции, необходимо запомнить, что критически важно вернуть позицию, в случае ее потери. Возврат позиции необходимо проводить на максимальной скорости, кроме того, игроки всегда должны знать, что нужно делать если их обыграли. Это означает, что необходимо сделать рывок, чтобы оказаться перед мячом и снова начать действовать уже с новой позиции. Последовательность перемещений при восстановления позиции включает в себя: прикрыть штрафную площадку – мяч – опасную зону – контроль слабой стороны.
Перемещения при восстановлении позиции основаны на движении по кругу, включающему в себя:
· никогда не оставляйте ворота (и соответственно вратаря) неприкрытыми;
· двигайтесь по кругу, по часовой стрелке, делая полный оборот (диаграмма 21);
· действуйте синхронно и как можно быстрее;
· перемещаясь прессингуйте мяч.http://no-goal.ru
|
|
|
|
|
|
Andry
|
Re: = ИСТОРИЯ ФУТБОЛА = |
Очков:87
Матчей:105
Сообщений:234
Зарегистрирован:
среда, 07 апреля 2010
|
Очередной летний сезон, как мы и привыкли, открывают футболисты. Но если еще совсем недавно мы в основном сетовали на непригодные после зимы футбольные поля и до наступления настоящего тепла не ожидали хорошей игры, то теперь ожидания наши стали совсем иного рода. Очень напряженной жизнью живет страна, стремясь познать свой завтрашний день. Ведь от того, какими мы будем завтра, в сущности зависит наша жизнь. И так называемый большой спорт, безусловно, подвержен всем тем коренным изменениям, которые происходят в нашем обществе.
Что сулит предолимпийский сезон-91 советским спортсменам! Об этом мы еще узнаем, будем, как и всегда, рассказывать на страницах журнала о самых интересных соревнованиях, о людях советского спорта. Уверены, что об этом захотят рассказать и наши авторы — специалисты, тренеры, ученые, медики и, конечно, сами читатели. Ожидаем, что больше появится в «Физкультуре и спорте» материалов предельно откровенных, затрагивающих самые острые проблемы нашей спортивной действительности.
Л поскольку новый летний сезон первыми начинают футболисты, мы и решили предоставить сначала слово представителям этого вида спорта. И пусть их выступление носит теоретический характер, нам кажется, уже в самом названии статьи «Стратегия и тактика» заложен некий определяющий смысл не только того, что происходит в нашем футболе, но и того, что диктует сама жизнь.
Стратегия и тактика — емкие понятия, может быть, именно они и определяют все, с чем связаны наши надежды,— и в жизни, и в спорте.
Теперь об авторах. Заслуженный мастер спорта, заслуженный тренер СССР Михаил Якушин и заслуженный тренер РСФСР Борис Цирик давно известны в нашем футболе как первоклассные специалисты. А о том, что их свело вместе, они говорят так: «На протяжении многих последних лет наше общение с футболом объединяла совместная общественная работа во Всесоюзном тренерском совете по футболу. Перечень вопросов, которыми занимался Совет, был весьма обширный и многообразный. Членам Совета доводилось знакомиться и оценивать качество учебно-тренировочной работы наших команд мастеров и сборных страны, участвовать в разработке методических рекомендаций по проведению учебно-тренировочного процесса команд мастеров, вносить периодически предложения по их поправке и совершенствованию. Для оценки по итогам спортивных сезонов, уровня мастерства советских спортсменов и сопоставления его с лучшими образцами зарубежного футбола, у членов Совета возникала потребность не упускать из внимания все, что происходило с игрой, и вооружаться достаточным количеством фактов для ее характеристики и оценки. Затевая вопрос о соавторстве, невольно вспоминалось, что при обсуждении всех этих вопросов наши взгляды, как правило, сходились...»
Нам представляется, что в ряду многообразных и сложных умений, которыми должен обладать человек, избравший специальность футбольного тренера, умение проявить себя хорошим стратегом едва ли не самое сложное.
Мы так считаем, потому что стратегия предусматривает умение делать не то, что сегодня на виду и доступно рассмотрению и учету, а то, что до поры до времени еще далеко от восприятия и оценок.
Чтобы придать разговору более конкретный характер, приведем такой пример. В проводившемся в 1954 году в Швейцарии V чемпионате мира, умелым стратегом показал себя тренер сборной ФРГ Зепп Хербергер. На матч с очень сильной командой Венгрии (с которой предполагалась встреча и в финале) Хербергер не выставил несколько ведущих игроков, преднамеренно пошел на проигрыш с крупным счетом. (Так оно и случилось, сборная ФРГ проиграла — 1:8.) В финале же он выставил, естественно, на поле боевой состав, и немцы выиграли звание чемпионов мира. Как тогда об этом писала пресса замысел немецкого тренера учитывал и психологический нюанс, выраженный в том, что венграм на финальный матч будет тяжело настроиться после такого подавляющего преимущества, которого они добились в предыдущей игре.
На учете психологических факторов построена и логика разной тактики игры на своем и чужом поле. И все же бывает очень трудно сказать, в какой мере разумна или неоправданна стратегия различной тактики игры в гостях и дома, поскольку, что называется, «палка о двух концах».
Объясним почему. Сомневаясь в наличии равных шансов на победу, гости наступательную игру выполняют лишь способом контратак. Если, таким образом, достигается ничейный результат, есть вроде бы чему радоваться. Но это, на наш взгляд, та радость, которая может устроить лишь тех, кто не стремится стать чемпионом, победителем престижных турниров, показывать игру, дарящую признание и уважение специалистов и зрителей, игру, без которой футбол жить не может.
Если при этом учесть, что и такая тактика не всегда позволяет избежать проигрыша, то можно согласиться, что подобный тактико-стратегический принцип игры обходится очень дорого, отнимает у игроков половину выделенного им в каждом сезоне времени на обретение умения хорошо играть в современный футбол, в котором все участвуют и в наступлении, и в обороне. (Это, кстати, последнее на сегодня достижение футболистов в их многолетнем поиске победоносных методов игры.)
Мы не знаем достаточно примеров (кроме редких), когда та или иная команда, по крайней мере, на нашем внутреннем чемпионате достигала высоких результатов и тем более обрела бы благожелательное расположение к себе, придерживаясь принципа «выездных моделей». А вот приведем примеры другого порядка. В 1977 году команда московского «Спартака» вынуждена была бороться за возвращение в высшую лигу. В совершенно обновленный состав вошли неизвестные дотоле молодые футболисты, игравшие в клубах второй лиги, и воспитанники юношеских школ, делающие первые шаги в мужском футболе. Это были известные теперь всем Ринат Дасаев, Вагиз Хиддиятулин, Федор Черенков, Георгий Ярцев, Олег Романцев и другие. Мы убеждены, что «Спартак» сумел вернуться в высшую лигу во многом благодаря тому, что команду 8 том году возглавил Константин Бесков, воспитанный и как игрок, и как тренер на благородном и разумном понятии: вышел на поле — достойно и смело веди игру за победу! А если соперник оказался сильнее, это лишь важное напоминание о нехватке умения побеждать, которое можно прибавить только в смелом и открытом бою, с очередным соперником, на чьем бы поле этот бой не происходил.
Также действовала в сезоне 1989 года команда ЦСКА. Проявляя уверенность в своих силах, она искала победы и на своем, и на чужих полях, и убедительно завоевала право выступать в 1990 году в высшей лиге.
Здесь проявилась стратегия дальнего прицела тренеров «Спартака» и ЦСКА Константина Бескова и Павла Садырина. Приучая игроков, выступавших 8 первой лиге к умелому и грамотному сочетанию наступательной и оборонительной игры на любом поле, они тем самым оправдывали смысл перехода в высшую лигу. Приобретенная привычка играть везде так, как умеешь, позволила неизвестным футболистам
«Спартака и ЦСКА не только удержаться потом среди сильнейших, но и показывать хорошую игру, и занять высокие места в главном чемпионате страны.
Такой прогрессивный взгляд на стратегию определяет и кредо тренера при подборе игроков, выборе тактики и характере учебно-воспитательной и учебно-тренировочной работы. Вообще, с нашей точки зрения, тренер должен быть максималистом, и отсюда он должен «плясать», определяя стратегические планы своей деятельности. Мы могли бы привести немало примеров, когда команды не один год сидели в той или иной лиге в «середнячках», руководствуясь принципом осторожности, надежности, «трезвой» оценки своих возможностей. С приходом же тренера-максималиста (конечно, квалифицированного специалиста) та или иная команда как бы из тайника начинает пополнять и использовать в игре все свои потенциальные возможности и преобразовываться в невиданный до того образ.
Но это разговор о стратегии, так сказать, масштабного плана. Тренеру нужно умело использовать еще и стратегию оперативного характера. Она может быть проявлена в повседневной жизни команды. Для этого вводятся в состав новые игроки, порой уступающие в общем классе игры тем, кто утомлен или не совсем здоров. Иной раз смысл ввода в команду не постоянно действующего в ее составе игрока предпринимается как поиск возможности перевести игру, что называется, не в то русло, к которому в той или иной мере уже хорошо приспособился соперник.
Скажем, тонкая комбинационная игра, приносившая в предыдущих матчах победы, в очередной встрече может оказаться уже не плодотворной. Тогда выходит на поле игрок высокого роста, команда начинает чаще, чем до этого, переводить с флангов мяч верхом и это приносит успех. Или следует выпустить на поле игрока, умеющего «подержать мяч». Это бывает очень эффективно, когда остается немного времени, а выигрышный счет минимальный.
Конечно, говоря о нацеливании стратегии в целом на приучение команды стараться всюду и везде играть в свою игру, мы отнюдь не подразумеваем отказ от учета всякого рода факторов, обусловливающих смысл введения корректив и в состав, и в тактику игры. То же самое можно сказать и о разумности не «драться» изо всех сил за победу, если более важно сохранить силу для следующих игр, как это было на примере давних лет во встрече немцев с венграми. Или совсем недавно на чемпионате мира в Италии. Наивно думать, что футболисты Камеруна, затратившие так много энергии, чтобы уже до игры со сборной СССР завоевать право шагнуть в следующий этап соревнования, стали бы играть с нами «изо всех сил». Зато в следующей игре они выложили всю сэкономленную энергию «на-гора». Так что стратегия дело тонкое, гибкое, но
Стратегия особо связана с тактикой. Не случайно специалисты футбола стали все чаще объединять два эти понятия в одно слово «тактико-стратегия». Но сперва о классическом понятии, что такое «тактика игры». Об этом трудно сказать более сжато и емко, чем это сделал Борис Аркадьев в своей книге о тактике футбольной игры. Тактика футбола — это совокупность методов коллективно организованных действий команды, направленных на преодоление противника средствами спортивной борьбы. Если тактика игры целесообразна — команда использует все свои игровые возможности, если же тактика игры нецелесообразна — команда играет слабее, чем может играть по своим потенциальным возможностям. Тактическое построение
игры должно быть сообразовано с возможностями игроков своей команды и особенностями противника. Чем целесообразнее методы борьбы, тем более умело можно вести борьбу с противником. Так что тактика — это не что иное, как умение бороться с противником. Естественно, что осуществлять эффективную тактику могут лишь футболисты, обладающие в достатке средствами, которыми она достигается. А средствами этими являются и техника управления (владения) мячом, и физическая подготовка, и нужная волевая подготовленность.
Но мы хотим выделить еще одно важное средство, срабатывающее на тактическое мастерство в футболе. Назовем это средство «навыком умения своевременно и емко обозревать пространство футбольного поля»; Это умение настолько важно, что считаем уместным повести на этот счет разговор, громко говоря, языком физиологов, хотя сами отнюдь не принадлежим к их числу.
Как протекает процесс формирования разумного действия игрока? Прежде всего ознакомление с игровой обстановкой. Затем осмысление того, что разумнее сделать в такой-то момент, а потом уже так или иначе действовать. Значит, все начинается с умения видеть. Пока игрок без мяча, ему увидеть то, что надо, несложно. Как говорится, на то и глаза. Тяжелее ему это дается, когда он готовится к приему мяча и тогда, когда им овладевает. Сложность обусловлена тем, что в эти моменты нужно зрение употребить и на знание того, что вокруг творится, и на то, чтобы смотреть на мяч. Это ведь ложное мнение, что есть игроки, умеющие оперировать мячом, не глядя на него, потому что у них (как об этом шутят) и на затылке глаза. Таких умельцев нет на всем футбольном свете.
А вот умельцы так оперировать своим зрением, чтобы нам это казалось, есть. Это умение образуется из двух приобретенных навыков. Первый — это умелый и своевременный поворот головы, а значит и глаз, в нужную сторону. Второй — умелое использование центрального и периферического зрения. Приведем сперва пример, касающийся момента, предшествующего приему мяча, связанный с умением оглядеться. Умелец поступает так: уловив момент движения к нему мяча, он еще до его приближения успевает сделать оглядку в сторону, а то и назад, и делает это быстро, чтобы не прозевать момент приближения мяча на то расстояние, на котором осуществляется его прием-обработка, или посыл его в ту или иную сторону (пас партнеру).
Вот такая технология подготовки и выполнения приема мяча позволяет игрокам иметь глаза «на затылке». Таким образом, после приема мяча есть возможность направить его партнеру, увиденному, как вы поняли, еще до приема мяча. Обычно такое технико-тактическое действие бывает очень эффективным, потому что оно для соперников неожиданно и затрудняет своевременное противодействие тому, кому послан мяч.
К использованию периферического зрения (того, которое человек осуществляет не центральной частью глаза, а крайними его частями) играющие прибегают главным образом, когда уже владеют мячом. Вот пример: выполняя ведение мяча (дриблинг), футболист использует и центральное, и периферическое зрение одновременно. Он то опускает, то поднимает голову, но умельцы делают это настолько быстро и непринужденно, что голова — недвижима, а он совсем не глядя на мяч, продвигается с ним вперед, обозревая пространство. Фактически дело обстоит так: в те моменты, когда наносится очередной удар (касание) мяча, голова наклоняется вниз, чтобы центральной частью глаза посматривать на мяч и не выпускать его из-под контроля. Наблюдение пространства впереди себя в эти мгновения выполняется периферическим зрением (верхними и боковыми краями глаза). За этим следует приподнимание головы для более тщательного наблюдения за территорией, а контроль за мячом в это время ведется периферическим зрением.
Так, чередуя разное использование частей зрения, осуществляется то ведение мяча, когда об исполняющем говорят: ну и ну! не глядя ведет мяч! Как видите, нет таких футболистов, у которых есть глаза на затылке и нет их на подбородке! Таким образом, можно сказать, что умелая зрячесть это не фокус, а навык!
Именно этот навык, как мы уже упомянули, является основополагающей частью того умения, которым должен обладать игрок, чтобы действовать умело в тактическом плане в ходе игры. Конечно, можно видеть много, но действовать неразумно. Но это особый и тонкий вопрос. Тонкий хотя бы потому, что право выбора очередного действия, скажем, игроком, владеющим мячом, принадлежит только ему.
Объективное суждение о том, разумен ли был избранный ход, носит, как показывает практика, сугубо относительный характер, даже при том, что из той же практики игры можно делать обобщения, которые обосновывают логику разумности того или иного игрового действия в примерно одинаковых игровых ситуациях. Но в то же время эта логика нередко опровергается как единственно достойная игроками, действующими при сходных игровых ситуациях не в унисон этой логике, но добивающимися эффективного результата. При этом следует добавить, что как раз эта способность добиваться успеха, действуя как бы вразрез логике (делая не то, что предполагается),— это самое великое тактическое мастерство футболиста.
Величие это обусловлено тем, что умельцы такого рода усложняют для противника выбор средств противодействия, поскольку и он мыслит исходя из наиболее вероятных решений владеющего мячом, практикуемых чаще всего в играх при сходных игровых моментах. Приведем на этот счет такие примеры: игрок движется с мячом на соперника, слева или справа от него движется партнер. Существует вроде бы писаное и неписаное правило, что в этом случае нужно преодолеть сопротивление соперника пасом. Чаще всего так футболисты и поступают. Поскольку чаще всего одному сопернику совладать с двумя наступающими на него противниками (если вблизи обороняющегося нет партнеров) не удается, именно такое коллективное обыгрывание двумя игроками одного становится поводом для некоего «закона», которой го якобы должны грамотные в тактике игроки всегда придерживаться. Но ведь эту грамоту знает и соперник, и потому нередко бывает и так, что этот прием обыгрывания вдвоем одного не проходит.
Так бывает, если умный защитник в самый момент, предшествующий передаче, окажется на том расстоянии между владеющим мячом и его свободным партнером, с которого ему удастся перехватить мяч. Умный игрок, владеющий мячом, поэтому делает выбор, когда играть в пас, а когда лишь подтвердить сопернику свое намерение это сделать, а сам использует уход с мячом в другую сторону или даже идет на обводку. Если эта обводка удалась и дело кончилось голом или, по крайней мере, ударом по воротам (если эта ситуация была вблизи чужих ворот), мы говорим: «Молодец, браво!» Если же не удалась, мы, как правило, осуждаем затеявшего обводку и упрекаем, почему не сыграл в пас.
А между тем это неверно, потому что оно идет вразрез с более убедительным законом, исходящим из того, что право решать, как действовать при любых игровых ситуациях, принадлежит тому, кто владеет мячом. Это верно потому, что хороший тактик это не тот, кто действует по «законам» тактики, а творец, который творчески подходит и к «законным», и к «незаконным» действиям, исходя из своего понимания игры, творческой инициативы.
Нам рассказывал один молодой тренер такой случай из его практики. Один из наиболее квалифицированных нападающих его команды в календарной игре «выкатился» (это выражение того, кто нам рассказывал) вместе с сопровождавшим его партнером к чужим воротам. Перед ними (как в нашем примере) остался один защитник. Веря в свое умение обводить, он стал обыгрывать соперника, но тому удалось овладеть мячом. Конечно, говорит тренер, я его раскритиковал за такое неграмотное поведение, и хотя не чувствовалось, что он с критикой согласен, возражений с его стороны не последовало.
В одном из последующих матчей возникла сходная ситуация лишь с той разницей, что партнер оказался не слева, как в предыдущем примере, а справа. И надо же такому случиться,— продолжал наш молодой коллега, он опять пошел на обводку, выполнил ее великолепно и забил решающий победный гол. Может быть, потому, что в этой игре этот гол не был единственным, на разборе игры мы этот момент особо не обсуждали.
Уже в следующем круге соревнований этот же форвард опять при такой же сходной ситуации сделал передачу партнеру, вроде бы вовремя и расчетливо, но защитник мяч перехватил. Сидевшие рядом запасные игроки посчитали, что лучше бы он взял игру на себя, применил бы обводку и, глядишь, вместо проигрыша была бы ничья. Вот и думай теперь, что чего стоит в тактике, закончил свой рассказ этот тренер.
Молодому коллеге нам осталось напомнить, что в тактике футбольной игры рецептов, которыми играющие могут пользоваться всегда одинаково, даже при абсолютно схожих игровых моментах, нет и потому лучшая тактика — это та, которую творят игроки, пусть по-разному, но хорошо.
Вспоминается и такой разговор одного из нас с игроком своей команды. Он играл правым полузащитником и всегда охотно и умело предлагал себя для участия в наступательных операциях, врываясь на скорости на передний край атаки. В одной игре он дважды прибегал к такому маневру, неплохо каждый раз занимал острую позицию, но левый полусредний (тогда еще было такое амплуа) мяч направлял не ему, а партнеру по линии нападения. На разборе игры этот инициативный полузащитник бросил упрек в адрес тренера, почему он не осудил того левого полусреднего, который оба раза ясно видел его открывшимся, но мяча ему не направил. Есть ведь правило, заявил обиженный. Если полузащитник предпринимает рывок, особенно длинный, стоящий немалых усилий, он должен быть награжден за это усилие тем, что именно ему будет сделана передача.
Пришлось разубедить этого игрока в беспрекословности его суждений о каких-то законах тактики, и в частности его личных претензий. Потребовались время и наличие примеров, не только имевших место 8 той игре, но и в ряде последующих, чтобы убедить его, что владеющий мячом имел полное право, не опасаясь быть уличенным в неграмотной игре, направлять мяч другому партнеру, тоже открывшемуся, но на такую позицию, с которой он, по мнению владеющего мячом, имел больше шансов угрожать чужим воротам. Тогда я не стану больше делать такие утомительные рывки. Пусть обойдутся форварды без меня, а я буду заниматься лишь подыгрыванием и оборонительной работой. Осталось сказать этому «сверхэрудированному» в тактике хавбеку, что он тогда из хорошего полузащитника, каким он в действительности был, преобразуется в посредственного, поскольку именно инициатива к участию в наступлении в завершающие моменты наступления к тому времени уже характеризовала степень современности игры полузащитников.
Хорошо, что этот игрок был не только старательным, но и умным, и ему не стоило труда согласиться с логикой и продолжать в каждой игре делать такие рейды без мяча и ощущать удовлетворение не только в тех случаях, когда ему направлялся мяч, но и от того, что он своим рывком привлекал к себе внимание соперников, что срабатывало на остроту завершающего момента наступления.
Вспоминается в этой связи высказывание голландского форварда Круиффа. Он сказал, что не признает и не верит в заученные комбинации, тем более многоходовые, заготовленные тренерами и заученные игроками. Живая, не мертвая тактика, продолжал он, это та, которую умело творит игрок оперативно и сиюминутно, улавливая и реагируя на игровую обстановку.
Именно потому, что мы придерживаемся этой реалистичной точки зрения, мы не ставили перед собой задачи, говоря о тактике игры, рекомендовать те или иные комбинации. Мы не хотели бы быть понятыми так, что многолетний опыт не накопил ничего такого, что можно отнести к тем разумным индивидуальным и коллективным технико-тактическим действиям, которые есть смысл рекомендовать в силу достаточно высокой степени их эффективности. Но это уже разговор о современной тактике игры футболистов разных линий и общекомандной игры в духе современного футбола.
|
|
|
|
|
|
ZVEZDA
|
Re: = ИСТОРИЯ ФУТБОЛА = |
Очков:123
Матчей:51
Сообщений:34
Зарегистрирован:
суббота, 14 июня 2008
|
История спорта не знает точной даты рождения футбола. В похожую игру (гарпастум) играли еще в Древнем Риме. Однако гарпастум не самый древний предок современного футбола. Археологические раскопки доказали, что игра, напоминающая футбол, существовала еще за много веков до гарпастума в Древнем Египте. Археологи обнаружили при раскопках изображения моментов игры и даже сами мячи. Широко распространилась игра в мяч (правда, в него играли не только ногами, но и руками) в средние века в Европе. Но только в 1863 году в Англии были разработаны первые правила игры в футбол, запрещающие играть в него руками.
Как ни странно, рождение современного футбола не сразу вызвало к жизни амплуа футбольного вратаря. Стремление к «чистоте» игры («без рук») привело к тому, что составители первых правил запретили касаться руками мяча даже игроку, защищавшему ворота. Лишь спустя восемь лет, в 1871 году, голкиперу было разрешено играть руками в пределах своей вратарской площадки. Прошло еще тридцать с лишним лет, прежде чем вратарь получил возможность играть руками во всей штрафной площади, как ныне.
Разрешение играть руками сразу же сделало роль вратаря в команде необычной, особой, потребовало от него развития специфических качеств, умения высоко и далеко прыгать за мячом, не раздумывая вступать в борьбу за мяч с форвардами, цепко ловить мяч или далеко отбивать его кулаком. Игра руками во всей штрафной площади еще больше увеличила роль вратаря в команде. По существу, из статиста на заре футбола он сразу же превратился в одно из главных 1863 г. — разработаны первые правила игры в футбол.
1871 г. — вратарь получил право играть руками в пределах вратарской площадки.
1872 г. — введен угловой удар.
1873 г. — введен свободный удар.
1878 г. — введен судейский свисток.
1890 г. — ворота снабжены сеткой.
1902 г. — вратарь получил право играть руками в пределах всей штрафной площади.
1903 г. — введен прямой штрафной удар.
|
|
|
|
|
|
ZVEZDA
|
Re: = ИСТОРИЯ ФУТБОЛА = |
Очков:123
Матчей:51
Сообщений:34
Зарегистрирован:
суббота, 14 июня 2008
|
Впервые правила игры в футбол были введены 7 декабря 1863 года Футбольной ассоциацией Англии. Основывались они на придуманных в Кембриджском университете положениях игры. В настоящее время правила устанавливает Международный совет футбольных ассоциаций (IFAB). Именно этот орган инициировал введение в футбол автоматической системы определения взятия ворот. Напомним, система будет впервые опробована в конце нынешнего года на клубном чемпионате мира.
Ни одно изменение, сколь бы важным и необходимым оно ни было, не ратифицируется быстро. Обычно процедура выглядит следующим образом: ФИФА, либо одна из шести конфедераций, либо одна из британских ассоциаций, которые в 1886 году и создали IFAB, вносят свои предложения на рассмотрение. Если изменение сразу не отвергается, принимается решение опробовать нововведение в течение испытательного срока. Как правило, он составляет минимум полгода, к тому же правило должно быть опробовано на одном из турниров под эгидой ФИФА. После окончания испытательного срока заслушивается доклад по результатам апробации. Если он всех удовлетворяет, на заседании IFAB принимается решение о включении нового правила в общий свод.
Итак, пробежимся по самым интересным изменениям правил в истории футбола.
В 1871 году была оговорена позиция голкипера: ему разрешили играть руками в пределах вратарской площади. Ранее ворота защищал игрок, который оказывался к ним ближе всего в момент атаки соперника.
В 1872 году появились угловые удары. К боковым стойкам стали привязывать поперечную ленту, ограничивая высоту ворот.
В 1874 году за грубые нарушения правил игроков стали удалять с поля. Кроме того, команды обязали меняться половинами поля после перерыва.
В 1875 году наконец-то появилась перекладина! Даже трудно себе представить, что бы мы сейчас делали без звонких возгласов комментаторов: «Перекла-а-а-дина!».
В 1877 году принято окончательное решение, что официальный футбольный матч должен продолжаться 90 минут.
В 1883 году изменились правила ввода мяча из аута. Раньше снаряд вводили в игру ногами, а теперь стали вбрасывать двумя руками из-за головы.
В 1891 году введено пенальти. Разрешалось пробивать с любой точки в 12 ярдах (10,97 м) от ворот. Кроме того,
появились лайнсмены, а рефери стал работать в поле, а не с трибуны.
В 1903 году голкиперы получили право играть руками в пределах всей штрафной площади, а не только во вратарской.
В 1912 году появилось уточнение относительно пробития пенальти. Во время исполнения удара игроком остальные футболисты не должны приближаться к точке удара ближе чем на 10 ярдов (9,15 м).
В 1924 году судьям разрешили засчитывать голы, забитые напрямую с углового удара. Впоследствии Валерий Лобановский извлёк громадную выгоду из этого правила.
В 1925 году произошли изменения в правилах фиксации офсайда: между игроком и воротами должно быть уже не три, как было в оригинальных правилах, а два соперника. Собственно, вариация этого правила используется и сейчас.
В 1929 году вратарю во время пробития пенальти запретили двигаться по направлению к мячу. Голкипер должен оставаться на линии вплоть до удара.
В 1939 году номера на футболках стали обязательными.
В 1958 году впервые разрешены замены. Менять можно лишь травмированного вратаря и одного травмированного полевого игрока.
В 1970 году на ЧМ-1970 впервые применены жёлтые и красные карточки. Обладателем первого «горчичника» стал Евгений Ловчев в матче Мексика – СССР.
В 1990 году вновь было затронуто правило офсайда. По новой трактовке игрок, находящийся на одной линии с соперником, не считается попавшим в положение вне игры.
В 1991 году появился четвертый арбитр, резервный. По ходу игры он может заменить главного судью, в случае если тот получит травму. Кроме того, он помогает главному судье по ходу встречи. (Например, в финале ЧМ-2006 именно четвертый арбитр указал главному на эпизод «Зидан — Матерацци»).
В 1992 году голкиперам запретили брать в руки мяч, который отбрасывает ему свой игрок.
В 1994 году учредили техническую зону возле скамеек запасных, пределы которой тренерам запрещено покидать. По просьбе телевизионщиков форма судей стала цветной: правилами ФИФА арбитрам разрешены чёрный, красный, синий, жёлтый, зелёный цвета.
В 1995 году командам разрешили производить по три любые замены за матч.
В 1997 году впервые с 1938 года издаётся официальный свод правил в новой редакции.
В 1999 году принято решение наказывать случаи симуляции жёлтыми и красными карточками.
В 2002 году введено новое правило, ограничивающее действия вратаря. Во избежание назначения свободного удара в сторону их ворот голкиперам позволено держать мяч в руках не дольше шести секунд.
В 2006 году игрокам запретили выходить на поле с украшениями. Только в Англии можно играть с гладким обручальным кольцом.
|
|
|
|
|
|
ZVEZDA
|
Re: = ИСТОРИЯ ФУТБОЛА = |
Очков:123
Матчей:51
Сообщений:34
Зарегистрирован:
суббота, 14 июня 2008
|
Футбол - история, правила, интересные факты
Футбол - от английского foot (ступня) и ball (мяч). Командный вид спорта, в котором целью является забить мяч в ворота соперника ногами или другими частями тела (кроме рук) большее количество раз, чем команда соперника. В настоящее время самый популярный и массовый вид спорта в мире.
ФИФА и Международный олимпийский комитет используют «футбол» как официальное международное название игры.
Полное англоязычное название игры - «association football» («футбол по правилам Ассоциации») - было выбрано после создания английской Футбольной ассоциации в 1863 году, чтобы отличать эту игру от других разновидностей футбола, существовавших в то время, например регби-футбол («rugby football», «футбол по правилам Школы Рагби»), где была разрешена игра руками.
Со временем длинные названия вариантов игры стали сокращаться в повседневной речи и печати.
Сначала в Англии было распространено сокращение «assoc.», затем в 1880-х годах от него образовался термин «соккер» (англ. soccer) путём добавления к сокращению «-soc-» суффикса «-er» на оксфордский манер (по аналогии регби-футбол сокращённо назывался «раггер» - англ. rugger).
В периодике термин «соккер» используется с 1892 года.
В наши дни название «соккер» распространено в ряде англоязычных стран, где исторически продолжают пользоваться популярностью другие разновидности футбола. Например, в Австралии и Новой Зеландии футболом исторически называют австралийский футбол или регбилиг. В Ирландии термин «футбол» относится к гэльскому футболу, поэтому «соккер» употребляется в прессе. В ЮАР игра в большинстве известна как «соккер», что выразилось в названии чемпионата ЮАР, «Премьер соккер лига», и стадиона «Соккер Сити», на котором проходил финал ЧМ-2010.
В США и Канаде употребляется термин «соккер», так как футболом называют американский футбол и канадский футбол. В Англии название «соккер» устарело и новые поколения болельщиков теперь считают его пренебрежительным.
В других языках название игры является либо заимствованием английского слова football, как в русском языке - «футбол», в португальском - futebol, либо калькой слова football, как например в немецком - Fußball, греческом - ποδόσφαιρο, финском - jalkapallo, либо производными от слов «пинать», «нога» и т. п., как в итальянском - calcio, хорватском - nogomet.
Футбол. История великой игры
В игры с мячом играли во многих странах. В Китае такая разновидность называлась Чжу-Кэ. В древней Спарте игра называлась «Эпискирос», а в Древнем Риме «Харпастум». Где-то в Новое время в Брянских землях проводились игры, инвентарём которых был кожаный мяч размером с человеческую голову, набитый перьями. Эти состязания наименовались как «шалыга» и «кила».
Примерно в XIV веке итальянцы изобрели игру «Кальчо». Именно они завезли эту игру на Британские острова.
Футбол - первые правила
В XIX веке футбол в Англии приобрёл популярность сравнимую с крикетом. В него играли в основном в колледжах. Но в некоторых колледжах правила разрешали ведение и передачу мяча руками, а в других напротив, запрещалось.
Первая попытка создать единые правила была предпринята в 1846 году, когда встретились представители нескольких колледжей. Они установили первый свод правил.
В 1855 году был основан первый специализированный футбольный клуб - «Шеффилд».
В 1863 году после долгих переговоров был принят свод правил Футбольной Ассоциации Англии. Также были приняты размеры поля и ворот. А в 1871 году был основан Кубок Англии - старейший футбольный турнир в мире.
В 1891 году было принято правило о пенальти. Но сначала пенальти билось не с точки, а с линии, которая также как и сейчас находилась на расстоянии 11 метров от ворот.
В 80-х годах XIX века футбол стал популярен в обществе. Число клубов в Футбольной ассоциации превышало 100. Тогда же стали ходить слухи о том, что некоторые клубы платят игрокам зарплату, а по первоначальному замыслу ассоциации футбол - исключительно любительский вид спорта.
Поэтому в 1882 году в правила добавили следующий пункт: "Всякий игрок клуба, получающий от клуба вознаграждение в какой-бы то ни было форме или денежное возмещение, превышающее его личные расходы или средства, в связи с выходом на ту или иную игру, автоматически отстраняется в соревнованиях на Кубок, в любых соревнованиях под эгидой ФА и в международных турнирах. Клуб, нанявший такого игрока, автоматически исключается из Ассоциации".
В начале 1884 года клуб «Аптон Парк» обвинил «Престон Норт Энд» в том, что футболистам этого клуба платят зарплату. Президент «Престона» Уильям Саддел также это признал. Клуб был исключён из ФА. А в 1885 году Футбольная ассоциация всё-таки разрешила платить футболистам зарплату.
Это привело к созданию первой в мире регулярной Футбольной лиги. Чемпионом этого турнира стал «Престон Норт Энд». 30 ноября 1872 года был проведён первый в истории международный матч. Он прошёл между сборными Англии и Шотландии.
В 1904 году в Париже была основана ФИФА, управляющая организация в футболе. В неё вошли: Бельгия, Дания, Франция, Нидерланды, Испания (как ФК «Мадрид»), Швеция и Швейцария.
В 1901 году в Монтевидео состоялся первый в истории матч с участием сборных, не представлявших Британские острова - хозяева, сборная Уругвая, в упорной борьбе уступили Аргентине со счётом 2:3.
После избрания Жюля Риме президентом ФИФА в 1921 году было ратифицировано предложение считать последующие Олимпийские футбольные турниры «чемпионатами мира по футболу среди любителей». Эти турниры - 1924 и 1928 годов - выиграла сборная Уругвая.
Жюль Риме
Благодаря этим успехам у Ассоциации футбола Уругвая не было конкурентов в борьбе за организацию первого в истории Кубка мира ФИФА (более известного в русском языке просто как чемпионат мира по футболу), который прошёл в 1930 году. Уругвайцы стали победителем домашнего первенства, трёхкратными чемпионами мира по футболу и первыми обладателями Кубка мира ФИФА. Это стало началом новой эры в истории футбола.
До 1970 года этот трофей носил имя Жюля Риме, также был известен как «Кубок богини Нике», но после третьей победы сборной Бразилии на чемпионате мира был отдан ей на вечное хранение. Вместо него стал разыгрываться современный Кубок мира.
Правила игры
Есть 17 официальных правил игры, каждое из которых содержит список оговорок и руководящих принципов. Эти правила предназначены для применения на всех уровнях футбола, хотя есть некоторые изменения для таких групп, как юниоры, взрослые, женщины и люди с ограниченными физическими возможностями. Законы очень часто формулировались в общих чертах, которые позволяют упростить их применения в зависимости от характера игры.
Правила игры публикуются в ФИФА, но поддерживаются Международным советом футбольных ассоциаций (IFAB).
Каждая команда состоит максимум из одиннадцати игроков (без учета запасных), один из которых должен быть вратарём. Правила неофициальных соревнований могут уменьшить количество игроков, максимум до 7.
Вратари являются единственными игроками, которым позволено играть руками при условии: они делают это в пределах штрафной площади у своих собственных ворот. Хотя есть различные позиции на поле, эти позиции не обязательны.
Отдельная футбольная игра называется матч, который в свою очередь состоит из двух таймов по 45 минут.
Пауза между первым и вторым таймами составляет 15 минут, в течение которой команды отдыхают, а по её окончании меняются воротами.
Цель игры - забить мяч в ворота противника, сделать это как можно большее количество раз и постараться не допустить гола в свои ворота. Матч выигрывает команда, забившая большее количество голов.
В случае, если в течение двух таймов команды забили одинаковое количество голов, то или фиксируется ничья, или победитель выявляется согласно установленному регламенту матча. В этом случае может быть назначено дополнительное время - ещё два тайма по 15 минут каждый. Как правило, между основным и дополнительным временем матча командам предоставляется перерыв. Между дополнительными таймами командам даётся лишь время на смену сторон.
Одно время в футболе существовало правило, по которому победителем объявлялась команда, первой забившая гол (правило «золотого гола») или выигрывавшая по окончании любого из дополнительных таймов (правило «серебряного гола»). В настоящий момент дополнительное время либо не играется вовсе, либо играется в полном объёме (2 тайма по 15 минут). Если в течение дополнительного времени победителя выявить не удаётся, проводится серия послематчевых пенальти, не являющихся частью матча: по воротам противника с расстояния 11 метров пробивается по пять ударов разными игроками. Если количество забитых пенальти у обеих команд будет равным, тогда пробиваются по одной паре пенальти, пока не будет выявлен победитель.
Футбольное поле
Матчи могут проводиться как на полях с естественным, так и на полях с искусственным покрытием.
Согласно официальным правилам игры в футбол искусственное покрытие должно быть зелёного цвета.
Поле для игры имеет форму прямоугольника.
Боковая линия обязательно должна быть длиннее линии ворот.
Принималось решение о том, что размер поля должен составлять 100-110 м (110-120 ярдов) в длину и минимум 64-75 (70-80 ярдов) в ширину, однако затем обязательность этого требования была приостановлена.
Ширина разметки:
Разметка поля делается линиями шириной не более 12 см (5 дюймов); эти линии входят в площади, которые они ограничивают. Все линии должны быть одинаковой ширины.
Название линий поля:
Две длинные линии, ограничивающие поле для игры, называются боковыми линиями. Две короткие линии - лицевыми линиями, а также - линиями ворот, так как на них располагаются ворота.
Средняя линия:
Поле делится на две половины с помощью средней линии, соединяющей середины боковых линий.
Посередине средней линии делается отметка центра поля - сплошной круг диаметром 0.3 м (1 фут). Вокруг центра поля проводится окружность радиусом 9,15 м (10 ярдов).
С отметки центра поля в начале каждого из таймов основного и дополнительного времени, а также после каждого забитого гола, выполняется начальный удар. При исполнении начального удара все игроки должны находиться на своих половинах поля, а соперники выполняющей удар команды - и за пределами центрального круга.
Площадь ворот:
На каждой половине поля размечается площадь ворот - зона, из пределов которой выполняется удар от ворот.
Из точек на расстоянии 5,5 м (6 ярдов) от внутренней стороны каждой стойки ворот, под прямым углом к линии ворот, вглубь поля проводятся две линии. На расстоянии 5,5 м (6 ярдов) эти линии соединяются другой линией, параллельной линии ворот. Таким образом, размеры площади ворот - 18,32 м (20 ярдов) на 5,5 м (6 ярдов).
Штрафная площадь:
На каждой половине поля размечается штрафная площадь - зона, в которой вратарь может играть руками, а в ворота команды, совершившей в своей штрафной площади нарушение, наказуемое штрафным ударом, будет назначен 11-метровый удар.
Из точек на расстоянии 16,5 м (18 ярдов) от внутренней стороны каждой стойки ворот, под прямым углом к линии ворот, вглубь поля проводятся две линии. На расстоянии 16,5 м (18 ярдов) эти линии соединены другой линией, параллельной линии ворот.
Размеры штрафной площади, таким образом - 40,32 м (44 ярда) на 16,5 м (18 ярдов).
В пределах штрафной площади, по центру линии ворот и на расстоянии 11 м (12 ярдов) от неё, наносится одиннадцатиметровая отметка - сплошной круг диаметром 0.3 м (1 фут).
За пределами штрафной площади проводится дуга окружности радиусом 9,15 м (10 ярдов), центр которой находится на одиннадцатиметровой отметке. Данная дуга используется для расположения игроков команд при пробитии одиннадцатиметрового удара.
Угловые сектора:
В каждом из четырёх углов поля проводится дуга радиусом 1 м (или 1 ярд) с центром в углу поля, ограничивающая сектор для исполнения угловых ударов.
На расстоянии 9,15 м (10 ярдов) от границ угловых секторов у боковых линий и линий ворот могут быть нанесены отметки (с внешней стороны линий, примыкающие к ним под прямым углом), используемые для определения расстояния, на котором находятся игроки при исполнении углового.
Также у каждого угла поля обязательно ставятся флаги на флагштоках высотой не менее 1,5 метра (5 футов), не имеющих сверху заострений.
Футбольный мяч
Футбольный мяч должен быть сферической формы. Его параметры жестко регламентируются Правилом 2 Правил игры в футбол.
Мяч состоит из 3 частей: покрышки, подкладки и камеры.
Покрышка - верхняя оболочка мяча, по которой наносятся удары.
Подкладка - средняя оболочка мяча, от толщины которой зависит прочность мяча (чем толще, чем прочнее).
Камера - центральная оболочка мяча, в которую закачивается воздух для более удобного нанесения ударов.
Стандартные положения
Стандартными положениями в футболе являются штрафные, свободные, угловые и прочие удары, которые наносятся по сигналу судьи.
Начальный удар. Наносится в начале каждого тайма, а также — после каждого забитого мяча. Назначается с центральной точки поля (в центральном круге).
Вбрасывание мяча (аут). Бросается руками из-за боковой линии. Назначается после того, как мяч эту самую боковую линию пересёк. При этом аут бросает соперник игрока, которого мяч коснулся последним перед уходом за боковую линию.
Удар от ворот. Наносится вратарём, после того, как мяч полностью пересёк линию ворот (вне территории ворот) от игрока нападавшей команды.
Угловой удар. Наносится игроком нападающей команды из углового сектора. Назначается в случае, если мяч полностью пересекает линию ворот (вне территории ворот) от игрока защищавшейся команды.
Свободный удар. Назначается в случае опасной игры против соперника (несостоявшееся нарушение) в ворота команды, которая совершила опасную игру. Пробивается с точки, где произошёл момент опасной игры. Гол, забитый прямым ударом со свободного не засчитывается.
Штрафной удар. Назначается в случае нарушения правил в ворота команды, нарушившей правила. Может быть назначен только за пределами штрафной площадки команды-нарушителя (в случае, если фол произошёл в пределах штрафной, назначается пенальти).
Штрафной также, как и свободный удар пробивается с точки нарушения. Гол, забитый прямым ударом со штрафного засчитывается.
Пенальти. Наносится со специальной отметки, расположенной в 11 метрах от ворот. Назначается в случае, если игрок нарушает правила в своей штрафной.
Спорный мяч. Совершается судьёй, скидивающим мяч между двумя игроками-соперниками. Назначается в случае, если игра была остановлена в ситуации, не связанной с правилами. Напоминает хоккейное вбрасывание.
Нарушения правил (фолы)
Самыми частыми нарушениями являются:
Удар соперника ногой или его попытка
Подножка или попытка сделать её сопернику
Прыжок на соперника
Атака соперника
Толчок соперника руками
Удар или попытка такового против соперника
И другие...
Недисциплинированное поведение:
Драки
Плевки
Нецензурные выражения и жесты
И другое...
Судьи
Судьи следят за порядком на футбольном поле. Их работа заключается в определении нарушения правил.
Роль судьи:
Перед матчем судьи должны проверить сетку ворот и разметку футбольного поля и провести анализ погодных условий.
После игры судьи пишут протокол, в котором объясняют все свои решения.
Во время игры судья должен определять, например, сколько времени будет добавлено к основному или пересёк мяч линию ворот или нет.
Если игрок на усмотрение рефери нарушил правило, он должен назначить штрафной.
Судья может вынести игроку предупреждение или остановить матч по каким-либо причинам.
В среднем за матч судья пробегает 10 километров.
Помощники судьи:
Помимо главного судьи в футболе есть ещё и помощники судьи (боковые арбитры). Они помогают определить положение «вне игры», а также выход мяча за боковую и лицевую линии поля. Также они могут сказать главному судье в ситуации, когда он не увидел нарушение правил или гол.
В 2012 году УЕФА увеличил число помощников судьи, добавив арбитров за каждыми воротами.
Давление на судей:
Судьям зачастую не прощают ошибок в решающих матчах. За счёт замедленных повторов болельщикам легко усмотреть неправильное решение судьи.
Например, в одном из матчей чемпионата мира 2002 года игрок сборной Турции Хакан Унсал попал бразильцу Ривалдо в ногу, а он начал держатся за лицо. Унсалу показали красную карточку, но после просмотра момента после матча Ривалдо оштрафовали за симуляцию на 5180 фунтов стерлингов.
На чемпионате мира 2006 года арбитр Грэм Полл забыл удалить игрока после второй жёлтой карточки, а на следующем чемпионате мира судья не засчитал явный гол Фрэнка Лэмпарда.
Использование технических средств:
В связи с высокой сложностью принятия решений судьями и, как следствие, частыми ошибками, неоднократно поднимался вопрос о разрешении применения ими технических средств - как, например, уже давно делается в баскетболе.
Для облегчения бремени в самых ответственных случаях - при игре в штрафной площади и взятиях ворот - УЕФА в 2012 году были введены дополнительные судьи за воротами, а в Кубке Конфедераций 2013 года и на чемпионате мира 2014 года в Бразилии была применена Система автоматического определения голов.
Футбольные структуры
Организации:
Существует ряд организаций, осуществляющих контроль, управление и распространение футбола.
Основной является ФИФА, расположенная в Цюрихе, Швейцария. Она занимается организацией международных соревнований мирового масштаба, в частности чемпионата мира.
На континентальном уровне популяцию футбола обеспечивают 6 организаций: КОНКАКАФ, КОНМЕБОЛ,УЕФА, КАФ, АФК, ОФК.
ФИФА пытается распространить футбол за пределы Европы и Южной Америки. В 2002 году Чемпионат мира прошёл в Японии и Южной Корее, а в 2010 - в ЮАР.
Больше всего футбол развит в Европе. 20 самых богатых клубов расположены именно там.
Из 700 игроков участвовавших в чемпионате мира 2006 года 102 играло в Англии, 74 - в Германии, 60 - в Италии, 58 - во Франции. В основном в Европу игроки едут из-за высоких зарплат и участия в сильнейших лигах мира.
Клубы:
Футбольный клуб - базовая ячейка всей футбольной структуры. Он является связующим звеном между футболистами, персоналом и организациями. По сути это команда футболистов, входящая в одну из организаций, имеющая определённую инфраструктуру и обслуживающий персонал.
Футбольные соревнования
Соревнования по футболу, как и в любом другом виде спорта - важная составляющая игры.
Соревнование организуется федерацией, для каждого турнира составляется регламент, в котором обычно определяют состав участников, схему турнира, правила определения победителя при равенстве очков и какие-то отклонения от правил, например количество замен.
Соревнования делятся на внутренние и международные, которые в свою очередь разделяются на клубные и национальных сборных. Футбольные турниры собирают десятки тысяч зрителей на трибунах стадиона и многомиллионные аудитории по телевидению.
Проводимые ФИФА:
Чемпионат мира среди национальных сборных
Кубок конфедераций
Олимпийские игры
Клубный чемпионат мира ФИФА
Проводимые УЕФА:
Чемпионат Европы среди национальных сборных
Лига чемпионов УЕФА
Лига Европы УЕФА
Суперкубок УЕФА
Проводимые КОНМЕБОЛ:
Кубок Америки среди национальных сборных
Кубок Либертадорес
Южноамериканский кубок
Рекопа Южной Америки
Проводимые КОНКАКАФ:
Золотой кубок КОНКАКАФ среди национальных сборных
Лига чемпионов КОНКАКАФ
|
|
тэги: футбол
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Шинник
|
Re: = ИСТОРИЯ ФУТБОЛА = |
Очков:26
Матчей:6
Сообщений:8
Зарегистрирован:
пятница, 23 апреля 2010
|
Лучшие тренеры в истории футбола
 Известный и авторитетнейший футбольный журнал France Football опубликовал список самых сильных тренеров в истории футбола (Greatest managers of all-time). Возглавил рейтинг голландец Ринус Михелс, известный по работе с «Аяксом» и «Барселоной». Вторую позицию занял Алекс Фергюсон — легенда «Манчестер Юнайтед», а третье — итальянец Арриго Сакки. Четвертое и пятое место заняли Йохан Кройфф и Хосеп Гвардиола. На шестом месте расположился легендарный украинский тренер Валерий Лобановский, известный по работе с Динамо Киев.
Составляя рейтинг величайших тренеров всех времен, французское издание ориентировалось не только на количество выигранных титулов, но и на качество игры команд, которые возглавлялись тренером. Также учитывались условия, чемпионат и качество состава. Составление списка лучших тренеров совершалось на основании мнения экспертов, журналистов, фанатов, действующих игроков и тренеров по всему миру. Таким образом, был составлен список из ТОП-50 тренеров, которые в наибольшей степени своей работой повлияли на мировой футбол. Дата публикации — 2019 год.
Смотрите также: самые легендарные футбольные клубы в истории, самые дорогие футбольные трансферы в истории
| № | Тренер | Гражданство |
| 1 |
Ринус Михелс |
Нидерланды |
| 2 |
Алекс Фергюсон |
Шотландия |
| 3 |
Арриго Сакки |
Италия |
| 4 |
Йохан Кройф |
Нидерланды |
| 5 |
Хосеп Гвардиола |
Испания |
| 6 |
Валерий Лобановский |
Украина |
| 7 |
Эленио Эррера |
Аргентина/Франция |
| 8 |
Карло Анчелотти |
Италия |
| 9 |
Эрнст Хаппель |
Австрия |
| 10 |
Билл Шенкли |
Шотландия |
| 11 |
Мэтт Басби |
Шотландия |
| 12 |
Джованни Трапаттони |
Италия |
| 13 |
Жозе Моуринью |
Португалия |
| 14 |
Мигель Муньос |
Испания |
| 15 |
Брайан Клаф |
Англия |
| 16 |
Марчелло Липпи |
Италия |
| 17 |
Нерео Рокко |
Италия |
| 18 |
Луи ван Гал |
Нидерланды |
| 19 |
Оттмар Хитцфельд |
Германия |
| 20 |
Бела Гуттманн |
Венгрия/Австрия |
| 21 |
Фабио Капелло |
Италия |
| 22 |
Зинедин Зидан |
Франция |
| 23 |
Виктор Маслов |
СССР |
| 24 |
Герберт Чепмен |
Англия |
| 25 |
Юпп Хайнкес |
Германия |
| 26 |
Боб Пейсли |
Англия |
| 27 |
Юрген Клопп |
Германия |
| 28 |
Альбер Баттё |
Франция |
| 29 |
Гус Хиддинк |
Нидерланды |
| 30 |
Удо Латтек |
Германия |
| 31 |
Диего Симеоне |
Аргентина |
| 32 |
Арсен Венгер |
Франция |
| 33 |
Висенте дель Боске |
Испания |
| 34 |
Джок Стейн |
Шотландия |
| 35 |
Теле Сантана |
Бразилия |
| 36 |
Вик Букингем |
Англия |
| 37 |
Рафаэль Бенитес |
Испания |
| 38 |
Хеннес Вайсвайлер |
Германия |
| 39 |
Бобби Робсон |
Англия |
| 40 |
Деттмар Крамер |
Германия |
| 41 |
Мирча Луческу |
Румыния |
| 42 |
Томислав Ивич |
Хорватия |
| 43 |
Штефан Ковач |
Румыния |
| 44 |
Луис Арагонес |
Испания |
| 45 |
Франк Райкард |
Нидерланды |
| 46 |
Отто Рехагель |
Германия |
| 47 |
Раймон Гуталс |
Бельгия |
| 48 |
Марсело Бьелса |
Аргентина |
| 49 |
Антонио Конте |
Италия |
| 50 |
Жан-Клод Суодо |
Франция |
|
|
|
|
|